求過P(a1，b1)、Q(a2，b2)兩點(diǎn)的直線的斜率有如下算法，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)牟襟E：

第一步，取x1＝a，y1＝b1，x2＝a2，y2＝b2.

第二步，判斷“x1＝x2”是否成立．若是，則輸出“斜率不存在”；否則，執(zhí)行第三步．

第三步，_____________________________________________________________.

第四步，輸出k.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 若從1,2,3,…,9這9個(gè)整數(shù)中同時(shí)取4個(gè)不同的數(shù),其和為偶數(shù),則不同的取法共有　　　　種.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知集合A＝{0,1}，則下列式子錯(cuò)誤的是(　　)

A．0∈A                              B．{1}∈A

C．∅⊆A                              D．{0,1}⊆A

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝.

(1)判斷函數(shù)在區(qū)間[1，＋∞)上的單調(diào)性，并用定義證明你的結(jié)論；

(2)求該函數(shù)在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀下面的四段話，其中不是解決問題的算法的是(　　)

A．求1×2×3的值，先計(jì)算1×2＝2，再計(jì)算2×3＝6，最終結(jié)果為6

B．解一元一次方程的步驟是去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1

C．今天，我上了8節(jié)課，真累

D．求1＋2＋3＋4＋5的值，先計(jì)算1＋2＝3，再計(jì)算3＋3＝6,6＋4＝10,10＋5＝15，最終結(jié)果為15

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在程序框圖中，算法中間要處理數(shù)據(jù)或計(jì)算，可分別寫在不同的(　　)

A．處理框內(nèi)                          B．判斷框內(nèi)

C．輸入、輸出框內(nèi)                    D．終端框內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圖1是計(jì)算圖2中陰影部分面積的一個(gè)程序框圖，則圖1中①處應(yīng)填________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下面關(guān)于當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是(　　)

A．當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)是先判斷后循環(huán)，條件成立時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，條件不成立時(shí)結(jié)束循環(huán)

B．直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)要先執(zhí)行循環(huán)體再判斷條件，條件成立時(shí)結(jié)束循環(huán)，條件不成立時(shí)執(zhí)行循環(huán)體

C．設(shè)計(jì)程序框圖時(shí)，兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)可以任選其中的一個(gè)，兩種結(jié)構(gòu)也可以相互轉(zhuǎn)化

D．設(shè)計(jì)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖時(shí)只能選擇這兩種結(jié)構(gòu)中的一種，除這兩種結(jié)構(gòu)外，再無(wú)其他循環(huán)結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


運(yùn)行如圖所示的程序，其結(jié)果為(　　)

A．j＝j－1                           B．j＝100

C．j＝10                             D．j＝9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案