平面內(nèi)與兩定點(diǎn)A1(-a,0),A2(a,0)(a>0)連線的斜率之積等于非零常數(shù)m的點(diǎn)的軌跡,加上A1、A2兩點(diǎn)所成的曲線C可以是圓、橢圓成雙曲線.
(Ⅰ)求曲線C的方程,并討論C的形狀與m值的關(guān)系;
(Ⅱ)當(dāng)m=-1時(shí),對(duì)應(yīng)的曲線為C1;對(duì)給定的m∈(-1,0)∪(0,+∞),對(duì)應(yīng)的曲線為C2,設(shè)F1、F2是C2的兩個(gè)焦點(diǎn).試問(wèn):在C1上,是否存在點(diǎn)N,使得△F1NF2的面積S=|m|a2.若存在,求tanF1NF2的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(Ⅰ)設(shè)動(dòng)點(diǎn)為M,其坐標(biāo)為(x,y),求出直線A
1、MA
2M的斜率,并且求出它們的積,即可求出點(diǎn)M軌跡方程,根據(jù)圓、橢圓、雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程的形式,對(duì)m進(jìn)行討論,確定曲線的形狀;(Ⅱ)由(I)知,當(dāng)m=-1時(shí),C
1方程為x
2+y
2=a
2,當(dāng)m∈(-1,0)∪(0,+∞)時(shí),C
2的焦點(diǎn)分別為F
1(-a
,0),F(xiàn)
2(a
,0),假設(shè)在C
1上存在點(diǎn)N(x
0,y
0)(y
0≠0),使得△F
1NF
2的面積S=|m|a
2,的充要條件為
| x02+y02=a2① | 2a|y0|=|m|a2 ② |
| |
,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),利用數(shù)量積和三角形面積公式可以求得tanF
1NF
2的值.
解答:解:(Ⅰ)設(shè)動(dòng)點(diǎn)為M,其坐標(biāo)為(x,y),
當(dāng)x≠±a時(shí),由條件可得
kMA1•kMA2=•=m,
即mx
2-y
2=ma
2(x≠±a),
又A
1(-a,0),A
2(a,0)的坐標(biāo)滿(mǎn)足mx
2-y
2=ma
2.
當(dāng)m<-1時(shí),曲線C的方程為
+ =1,C是焦點(diǎn)在y軸上的橢圓;
當(dāng)m=-1時(shí),曲線C的方程為x
2+y
2=a
2,C是圓心在原點(diǎn)的圓;
當(dāng)-1<m<0時(shí),曲線C的方程為
+=1,C是焦點(diǎn)在x軸上的橢圓;
當(dāng)m>0時(shí),曲線C的方程為
-=1,C是焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線;
(Ⅱ)由(I)知,當(dāng)m=-1時(shí),C
1方程為x
2+y
2=a
2,
當(dāng)m∈(-1,0)∪(0,+∞)時(shí),C
2的焦點(diǎn)分別為F
1(-a
,0),F(xiàn)
2(a
,0),
對(duì)于給定的m∈(-1,0)∪(0,+∞),C
1上存在點(diǎn)N(x
0,y
0)(y
0≠0),使得△F
1NF
2的面積S=|m|a
2,
的充要條件為
| x02+y02=a2① | 2a|y0|=|m|a2 ② |
| |
由①得0<|y
0|≤a,由②得|y
0|=
,
當(dāng)0<
≤a,即
≤m<0,或
0<m≤時(shí),
存在點(diǎn)N,使S=|m|a
2,
當(dāng)
>a,即
-1<m<,或
m>時(shí),不存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn)N.
當(dāng)m∈[
,0)∪(0,
]時(shí),由
=(-a
-x
0,-y
0),
=(a
-x
0,-y
0),
可得
•=x
02-(1+m)a
2+y
02=-ma
2.
令
||=r
1,|
|=r
2,∠F
1NF
2=θ,
則由
•=r
1r
2cosθ=-ma
2,可得r
1r
2=
-,
從而s=
r
1r
2sinθ=
-=-
ma2tanθ,于是由S=|m|a
2,
可得-
ma2tanθ=|m|a
2,即tanθ=
-,
綜上可得:當(dāng)m∈[
,0)時(shí),在C
1上存在點(diǎn)N,使得△F
1NF
2的面積S=|m|a
2,且tanθ=2;
當(dāng)m∈(0,
]時(shí),在C
1上存在點(diǎn)N,使得△F
1NF
2的面積S=|m|a
2,且tanθ=-2;
當(dāng)
(-1,)∪(,+∞)時(shí),不存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn)N.
點(diǎn)評(píng):此題是個(gè)難題.考查曲線與方程、圓錐曲線等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查推理運(yùn)算的能力,以及分類(lèi)與整合和數(shù)形結(jié)合的思想.其中問(wèn)題(II)是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題,考查了同學(xué)們觀察、推理以及創(chuàng)造性地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.