命題：“若一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是0，則這個(gè)整數(shù)能被5整除．”的否命題為（　　）
A．若一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字不是0，則這個(gè)整數(shù)不能被5整除
B．若一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是0，則這個(gè)整數(shù)不能被5整除
C．若一個(gè)整數(shù)能被5整除，則這個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是0
D．若一個(gè)整數(shù)能不被5整除，則這個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字不是0
命題：“若一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是0，則這個(gè)整數(shù)能被5整除．”的否命題為：
若一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字不是0，則這個(gè)整數(shù)不能被5整除．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列語(yǔ)句：①白馬不是馬．②拋物線太美了�、踶=cosx是偶函數(shù)嗎？④請(qǐng)給我拿支筆．⑤π∈Z．其中是命題的是（　　）
A．①②B．②③C．③④D．①⑤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

若m≤0或n≤0，則m+n≤0，寫(xiě)出其逆命題、否命題、逆否命題，同時(shí)指出它們的真假．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知命題p：“?x∈[1，2]，x2-a≥0”；命題q：“?x∈R，x2+2ax+2a≤0”，若命題“p∨q”為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知c＞0，p：函數(shù)y=cx是R上的減函數(shù)；q：當(dāng)x＞0時(shí)，函數(shù)f(x)=x+
1
x
＞
1
c
恒成立．如果p∨q為真，且p∧q為假，求c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

命題“在平面內(nèi)的一條直線，如果和穿過(guò)這個(gè)平面的一條斜線在這個(gè)平面內(nèi)的射影垂直，那么它也和這條斜線垂直．”的逆命題是______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)命題p：?x0∈R，x02-2ax0+2-a=0，命題q：?x∈[1，+∞），a≤log16（3x+1），如果命題p∨q為真命題，命題p∧q為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知命題p：“方程x2+y2-x+y+m=0對(duì)應(yīng)的曲線是圓”，命題q：“雙曲線mx2-y2=1的兩條漸近線的夾角為60°”．若這兩個(gè)命題中只有一個(gè)是真命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè)命題P：a2＜a，命題Q：對(duì)任何x∈R，都有x2+4ax+1＞0，命題P且Q為假，P或Q為真，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是______．

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