已知等差數(shù)列的公差大于0,且是方程的兩根,數(shù)列的前n項(xiàng)的和為,且.
(1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(2)記,求證:.
(1); (2)詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:(1) 求等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,只需求出即可,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/5c/9/13dq43.png" style="vertical-align:middle;" />是方程的兩根,且數(shù)列的公差, 這樣可求出,從而可得數(shù)列的通項(xiàng)公式,又因?yàn)閿?shù)列的前項(xiàng)和為,,可利用得到遞推關(guān)系,,得出 ,數(shù)列是等比數(shù)列,根據(jù)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式寫(xiě)出; (2) 記,求證:,首先寫(xiě)出數(shù)列的通項(xiàng)公式,, 要證明,可用作差比較法,只需證即可.
試題解析:(1)∵是方程的兩根,且數(shù)列的公差d>0,
∴,公差
∴ 3分
又當(dāng)時(shí),有,-所以,
當(dāng)
∴數(shù)列是等比數(shù)列,
∴ 6分
(2)由(1)知 9分
∴
∴ 12分
考點(diǎn):數(shù)列與不等式的綜合,等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知正項(xiàng)數(shù)列,其前項(xiàng)和滿足且是和的等比中項(xiàng)..
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前99項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列{an}的公差d=1,前n項(xiàng)和為Sn.
(1)若1,a1,a3成等比數(shù)列,求a1;
(2)若S5>a1a9,求a1的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
等差數(shù)列{an}中,2a1+3a2=11,2a3=a2+a6-4,其前n項(xiàng)和為Sn.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=,其前n項(xiàng)和為T(mén)n,求證:Tn<(n∈N*).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足an2=4Sn-2an-1(n∈N*),其中Sn為{an}的前n項(xiàng)和.
(1)求a1,a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)是否存在正整數(shù)m、n,使得向量a=(2an+2,m)與向量b=(-an+5,3+an)垂直?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列{an}的所有項(xiàng)均為正數(shù),首項(xiàng)a1=1,且a4,3a3,a5成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{an+1-λan}的前n項(xiàng)和為Sn,若Sn=2n-1(n∈N*),求實(shí)數(shù)λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
中國(guó)人口已經(jīng)出現(xiàn)老齡化與少子化并存的結(jié)構(gòu)特征,測(cè)算顯示中國(guó)是世界上人口老齡化速度最快的國(guó)家之一,再不實(shí)施“放開(kāi)二胎”新政策,整個(gè)社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題.若某地區(qū)2012年人口總數(shù)為45萬(wàn),實(shí)施“放開(kāi)二胎”新政策后專(zhuān)家估計(jì)人口總數(shù)將發(fā)生如下變化:從2013年開(kāi)始到2022年每年人口比上年增加萬(wàn)人,從2023年開(kāi)始到2032年每年人口為上一年的99%.
(1)求實(shí)施新政策后第年的人口總數(shù)的表達(dá)式(注:2013年為第一年);
(2)若新政策實(shí)施后的2013年到2032年人口平均值超過(guò)49萬(wàn),則需調(diào)整政策,否則繼續(xù)實(shí)施.問(wèn)到2032年后是否需要調(diào)整政策?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知,.
(1)求;
(2)若從中抽取一個(gè)公比為的等比數(shù)列,其中,且,.
①當(dāng)取最小值時(shí),求的通項(xiàng)公式;
②若關(guān)于的不等式有解,試求的值.
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