已知函數(shù)f(x)=lnx-a2x2+ax(aR).
(l)當a=1時,證明:函數(shù)f(x)只有一個零點;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,十)上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
(1)證明過程詳見解析;(2)
解析試題分析:本題主要考查導數(shù)的運算、利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性及最值問題等數(shù)學知識,考查學生的轉(zhuǎn)化能力、分析問題解決問題的能力和計算能力,考查分類討論思想.第一問,將代入確定的解析式,先求函數(shù)的定義域,這是解題的前題,函數(shù)只有一個零點等價于圖像與x軸只有一個交點,對求導,利用,判斷函數(shù)的增減區(qū)間,判斷出當時,,從而證明出圖像與x軸只有一個交點;第二問,對中的參數(shù)a進行討論,當時,與題干矛盾,當時,得到的減區(qū)間為,由題干分析可知,是的子集,所以得到和1的大小關(guān)系,當時,同理得到與1的大小,從而綜合上述情況得到a的取值范圍.
試題解析:(1)當a=1時,f(x)=lnx-x2+x,其定義域是(0,+∞),
又,
令f′(x)=0,即,解得或x=1.又x>0,∴x=1.
當0<x<1時,f′(x)>0;當x>1時,f′(x)<0.
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞增,在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞減.
∴當x=1時,函數(shù)f(x)取得最大值,其值為f(1)=ln1-12+1=0.
當x≠1時,f(x)<f(1),即f(x)<0.
∴函數(shù)f(x)只有一個零點.(7分)
(2)顯然函數(shù)f(x)=lnx-a2x2+ax的定義域為(0,+∞),
∴.
①當a=0時,,∴f(x)在區(qū)間(1,+∞)上為增函數(shù),不合題意;
②當a>0時,f′(x)<0,得,∴,即a≥1;
③當a<0時,f′(x)<0,得,∴,a≤-2.
綜上,實數(shù)a的取值范圍是.(14分)
考點:1.函數(shù)零點問題;2.利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;3.利用導數(shù)求函數(shù)的最值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
定義在定義域內(nèi)的函數(shù),若對任意的都有,則稱函數(shù)為“媽祖函數(shù)”,否則稱“非媽祖函數(shù)”.試問函數(shù),()是否為“媽祖函數(shù)”?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax2-(4a+2)x+4lnx,其中a≥0.
(1)若a=0,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),,其中.
(Ⅰ)求的極值;
(Ⅱ)若存在區(qū)間,使和在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
請你設(shè)計一個包裝盒,如圖所示,ABCD是邊長為60 cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使得A,B,C,D四個點重合于圖中的點P,正好形成一個正四棱柱形狀的包裝盒,E,F在AB上,是被切去的一個等腰直角三角形,斜邊的兩個端點,設(shè)AE=FB=x(cm).
①某廣告商要求包裝盒的側(cè)面積S(cm2)最大,試問x應(yīng)取何值?
②某廠商要求包裝盒的容積V(cm3)最大,試問x應(yīng)取何值?并求出此時包裝盒的高與底面邊長的比值.
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