【題目】已知函數(shù),在點
處的切線方程為
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若過點),可作曲線
的三條切線,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若對于區(qū)間上任意兩個自變量的值
,都有
,求實數(shù)
的最小值.
【答案】(1);(2)
;(3)4.
【解析】試題分析:(1)由題意,利用導函數(shù)的幾何含義及切點的實質建立a,b的方程,然后求解即可;
(2)由題意,若過點M(2,m)(m≠2)可作曲線y=f(x)的三條切線,等價與函數(shù)在切點處導函數(shù)值等于切線的斜率這一方程有3解;
(3)由題意,對于定義域內任意自變量都使得|f(x1)-f(x2)|≤c,可以轉化為求函數(shù)在定義域下的最值即可得解.
試題解析:
(1)
根據(jù)題意,得即
解得
∴
(2)∵點不在曲線
上,∴設切點為
.則
,∴切線的斜率為
則,即
因為過點,可作曲線
的三條切線,
所以方程有三個不同的實數(shù)解.
即函數(shù)有三個不同的零點.
則..令
,解得
或
.
0 | 2 | ||||
+ | 0 | - | 0 | + | |
極大值 | 極小值 |
即
解得
.
(3)令,即
,解得
.
-2 | -1 | 1 | 2 | ||||
+ | 0 | - | 0 | + | |||
-2 | 極大值 | 極小值 | 0 |
∵,
,∴當
時,
,
.
則對于區(qū)間上任意兩個自變量的值
,都有
,所以
.
所以的最小值為4.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,正方形所在的平面與正三角形
所在的平面互相垂直,
,且
,
是
的中點.
(1)求證: 平面
;
(2)求面與面
所成銳二面角的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 數(shù)列{ }的公差為1的等差數(shù)列,且a2=3,a3=5.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn=an3n , 求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點
、
在
軸上,離心率為
,在橢圓
上有一動點
與
、
的距離之和為4,
(Ⅰ) 求橢圓E的方程;
(Ⅱ) 過、
作一個平行四邊形,使頂點
、
、
、
都在橢圓
上,如圖所示.判斷四邊形
能否為菱形,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點
、
在
軸上,離心率為
,在橢圓
上有一動點
與
、
的距離之和為4,
(Ⅰ) 求橢圓E的方程;
(Ⅱ) 過、
作一個平行四邊形,使頂點
、
、
、
都在橢圓
上,如圖所示.判斷四邊形
能否為菱形,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xex﹣ae2x(a∈R)恰有兩個極值點x1 , x2(x1<x2),則實數(shù)a的取值范圍為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)有甲、乙兩個研發(fā)小組,他們研究新產品成功的概率分別為 和
,現(xiàn)安排甲組研發(fā)新產品A,乙組研發(fā)新產品B,設甲、乙兩組的研發(fā)相互獨立.
(1)求恰好有一種新產品研發(fā)成功的概率;
(2)若新產品A研發(fā)成功,預計企業(yè)可獲得利潤120萬元,不成功則會虧損50萬元;若新產品B研發(fā)成功,企業(yè)可獲得利潤100萬元,不成功則會虧損40萬元,求該企業(yè)獲利ξ萬元的分布列和期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓心在軸上的圓
與直線
切于點
.
(1)求圓的標準方程;
(2)已知,經過原點,且斜率為正數(shù)的直線
與圓
交于
兩點.
(。┣笞C: 為定值;
(ⅱ)求的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內角A、B、C所對的邊分別是,a、b、c,△ABC的面積S=
.
(Ⅰ)求A的大。
(Ⅱ)若b+c=5,a= ,求△ABC的面積的大。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com