【題目】如果方程cos2x-sinx+a=0在(0,]上有解,求a的取值范圍.
【答案】見解析
【解析】
解 方法一 設(shè)f(x)=-cos2x+sinx(x∈(0,]).
顯然當(dāng)且僅當(dāng)a屬于f(x)的值域時(shí),a=f(x)有解.
因?yàn)閒(x)=-(1-sin2x)+sinx
=(sinx+)2-,
且由x∈(0,]知sinx∈(0,1].
易求得f(x)的值域?yàn)?-1,1].
故a的取值范圍是(-1,1].
方法二 令t=sinx,由x∈(0,],可得t∈(0,1].
將方程變?yōu)閠2+t-1-a=0.
依題意,該方程在(0,1]上有解.
設(shè)f(t)=t2+t-1-a.
其圖象是開口向上的拋物線,對(duì)稱軸t=-,
如圖所示.
因此f(t)=0在(0,1]上有解等價(jià)于
即所以-1<a≤1.
故a的取值范圍是(-1,1].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F(1,0),拋物線E:x2=2py的焦點(diǎn)為M.
(1)若過點(diǎn)M的直線l與拋物線C有且只有一個(gè)交點(diǎn),求直線l的方程;
(2)若直線MF與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),求△OAB的面積.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x-3|-|x+1|,x∈R.
(1)解不等式f(x)<-1;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=|x+a|-4,且g(x)≤f(x)在x∈[-2,2]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】每逢節(jié)假日,在微信好友群中發(fā)紅包逐漸成為一種時(shí)尚,還能增進(jìn)彼此的感情,2016年春節(jié)期間,小魯在自己的微信好友群中,向在線的甲、乙、丙、丁四位好友隨機(jī)發(fā)放紅包,發(fā)放的規(guī)則為:每次發(fā)放一個(gè),小魯自己不搶,每個(gè)人搶到的概率相同.
(1)若小魯隨機(jī)發(fā)放了3個(gè)紅包,求甲至少搶到一個(gè)紅包的概率;
(2)若丁因有事暫時(shí)離線一段時(shí)間,而小魯在這段時(shí)間內(nèi)共發(fā)了3個(gè)紅包,其中2個(gè)紅包中各有10元,一個(gè)紅包中有5元.設(shè)這段時(shí)間內(nèi)乙所得紅包的總錢數(shù)為元,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】我們知道,如果集合AS,那么S的子集A的補(bǔ)集為SA={x|x∈S,且xA}.類似地,對(duì)于集合A、B,我們把集合{x|x∈A,且xB}叫作集合A與B的差集,記作A-B.據(jù)此回答下列問題:
(1)若A={1,2,3,4},B={3,4,5,6},求A-B;
(2)在下列各圖中用陰影表示集合A-B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓中心在坐標(biāo)原點(diǎn),A(2,0),B(0,1)是它的兩個(gè)頂點(diǎn),直線y=kx(k>0)與AB相交于點(diǎn)D,與橢圓相交于E、F兩點(diǎn).
(1)若=6,求k的值;
(2)求四邊形AEBF面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x-1|+|x-2a|.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)≤3的解集;
(2)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)≤3恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】已知冪函數(shù)(m∈Z)為偶函數(shù),且在區(qū)間(0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù),若g(x)>2對(duì)任意的x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.
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【題目】以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖:
在此流程圖中,①、②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是( )
A. ①—分析法,②—反證法 B. ①—分析法,②—綜合法
C. ①—綜合法,②—反證法 D. ①—綜合法,②—分析法
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