已知
a
=（3，2），
b
=（-1，1），向量
m
與3
a
-2
b
平行，|
m
|=4
137
，求向量
m
的坐標(biāo)．
考點(diǎn)：平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：根據(jù)向量的坐標(biāo)運(yùn)算，以及向量的平行的條件，以及向量的模，即可求出坐標(biāo)
解答： 解：設(shè)向量
m
的坐標(biāo)為（x，y），
∵
a
=（3，2），
b
=（-1，1），
∴3
a
-2
b
=3（3，2）-2（-1，1）=（9，6）-（-2，2）=（11，4），
∵向量
m
與3
a
-2
b
平行，
∴4x=11y，①
∵|
m
|=4
137
，
∴x2+y2=4×137②
由①②解得
x=22
y=8
或
x=-22
y=-8

故向量
m
的坐標(biāo)為（22，8），或（-22，-8）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了向量的坐標(biāo)運(yùn)算，以及向量的平行的條件，以及向量的模，屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一平面截棱長為2的正方體，截得的多面體的三視圖如圖所示，ABCDE，B′MNPC′是邊長為2的正方形的一角，其中AE=CD=MN=PC′=1，F(xiàn)，G，H，G′分別是所在各邊的中點(diǎn)，其側(cè)視圖與正視圖尺寸相同，則該多面體的體積是（　�。�
A、5
B、7-6
3
C、8-6
3
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=（x2-2x）lnx+ax2+2．
（Ⅰ）當(dāng)a=-1時(shí)，求f（x）在點(diǎn)（1，f（1））處的切線方程；
（Ⅱ）當(dāng)a＞0時(shí)，設(shè)函數(shù)g（x）=f（x）-x-2，且函數(shù)g（x）有且僅有一個(gè)零點(diǎn)，若e-2＜x＜e，g（x）≤m，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：函數(shù)f（x）=x3-ax（a∈R），且x=1是f（x）的一個(gè)極值點(diǎn)．
（1）求a的值；
（2）求過函數(shù)f（x）圖象上點(diǎn)A（2，f（2））處的切線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5男5女排成一排，按下列要求各有多少種排法：
（1）男女相間；
（2）女生按指定順序排列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“m＞4”是“橢圓
x2
m
+
y2
2
=1（m＞2）的焦距大于2”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求函數(shù)f（x）=x2+x關(guān)于3x+2y-1=0直線對(duì)稱的曲線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一位同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)算13+23+…+103的程序框圖時(shí)把圖中的①②的順序顛倒了，則輸出的結(jié)果比原結(jié)果大
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若雙曲線
x2
16
-
y2
b2
=1（b＞0）的一個(gè)頂點(diǎn)到與此頂點(diǎn)較遠(yuǎn)的一個(gè)焦點(diǎn)的距離為9，則雙曲線的離心率是（　�。�
A、
4
3
B、
5
3
C、
5
4
D、
3
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案