如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,PC⊥AD.底面ABCD為梯形,AB∥DC,AB⊥BC.PA=AB=BC,點(diǎn)E在棱PB上,且PE=2EB.
(1)求證:PD∥平面EAC;
(2)求二面角A-EC-B的余弦值.

【答案】分析:(1)證明:根據(jù)題意建立空間坐標(biāo)系,不妨設(shè)PA=PB=PC=3,即可得到有關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)D(3,y,0),寫出向量的坐標(biāo)利用,可得y=-3,所以DC=2AB,連接BD,交AC于點(diǎn)M,則,進(jìn)而得到,根據(jù)線面平行的判定定理可得線面平行.
(2)分別求出兩個(gè)平面的法向量,再利用向量間的有關(guān)運(yùn)算求出兩個(gè)向量的夾角,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為兩個(gè)平面的二面角.
解答:解:(1)證明:以A為原點(diǎn),AB,AP所在直線分別為y軸、z軸,如圖建立空間直角坐標(biāo)系.
不妨設(shè)PA=PB=PC=3,則A(0,0,0),B(0,3,0),C(3,3,0),P(0,0,3),E(0,2,1).
設(shè)D(3,y,0),則
因?yàn)镃P⊥AD,
所以,解得:y=-3.
所以DC=2AB.---(3分)
連接BD,交AC于點(diǎn)M,則
在△BPD中,,∴PD∥EM.-(5分)
又PD?平面EAC,EM?平面EAC,
∴PD∥平面EAC.----(6分)
(2)設(shè)為平面EAC的一個(gè)法向量,則,
所以取z=2可得
設(shè)為平面EBC的一個(gè)法向量,則,
,,∴
∴可取.  (10分)
---(11分)
依題意得:二面角A-CE-B的余弦值為-.------(12分)
點(diǎn)評(píng):夾角成立問題的關(guān)鍵是熟練掌握幾何體的結(jié)構(gòu)特征,以便得到線面之間的關(guān)系進(jìn)而建立空間坐標(biāo)系利用空間向量夾角空間角問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大小;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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