【題目】把病人送到醫(yī)院看病的過(guò)程用框圖表示，則此框圖稱(chēng)為(　　)

A. 工序流程圖 B. 程序流程圖

C. 組織流程圖 D. 程序步驟圖

【答案】B

【解析】

根據(jù)看病的過(guò)程與程序流程圖特征進(jìn)行判斷選擇.

病人到醫(yī)院看病的過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，如先掛號(hào)，再就診，檢查化驗(yàn)等，所以該問(wèn)題的解決過(guò)程屬于程序流程圖．選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若干個(gè)人站成一排，其中為互斥事件的是(　　)

A. “甲站排頭”與“乙站排頭”

B. “甲站排頭”與“乙不站排尾”

C. “甲站排頭”與“乙站排尾”

D. “甲不站排頭”與“乙不站排尾”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合M＝{－1,0}，則滿(mǎn)足M∪N＝{－1,0,1}的集合N的個(gè)數(shù)是(　　)

A. 2 B. 3

C. 4 D. 8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù)，A(0，－1)，B(3,1)是其圖像上的兩點(diǎn)，那么－1<f(x)<1的解集是(　　)

A. (－3,0)

B. (0,3)

C. (－∞，－1]∪[3，＋∞)

D. (－∞，0]∪[1，＋∞)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a，b為不垂直的異面直線(xiàn)，α是一個(gè)平面，則a，b在α內(nèi)的射影不可能是( )

A. 兩條平行直線(xiàn) B. 兩條互相垂直的直線(xiàn)

C. 同一條直線(xiàn) D. 一條直線(xiàn)及其外一點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由身高(cm)預(yù)報(bào)體重(kg)滿(mǎn)足y＝0.849x－85.712，若要找到41.638 kg的人，________是在150 cm的人群中(填“一定”或“不一定”)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解參加某次知識(shí)競(jìng)賽的1 252名學(xué)生的成績(jī)，決定采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為50的樣本，那么從總體中應(yīng)隨機(jī)剔除的個(gè)體數(shù)目為(　　)

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知扇形的面積為2，扇形圓心角的弧度數(shù)是4，則扇形的周長(zhǎng)為__________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是(　　)

①相等的角在直觀圖中對(duì)應(yīng)的角仍然相等；②相等的線(xiàn)段在直觀圖中對(duì)應(yīng)的線(xiàn)段仍然相等；③最長(zhǎng)的線(xiàn)段在直觀圖中對(duì)應(yīng)的線(xiàn)段仍最長(zhǎng)；④線(xiàn)段的中點(diǎn)在直觀圖中仍然是線(xiàn)段的中點(diǎn)．

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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同步練習(xí)冊(cè)答案