張老師給出一個(gè)函數(shù)y==f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):

甲:對(duì)于xÎ R,都f(1x)=f(1x)

乙:在(¥ ,0]上是減函數(shù);

丙:在(0,+¥ )上是增函數(shù);

。f(0)不是函數(shù)的最小值.

現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)得正確,則這個(gè)函數(shù)可能是_________(只需寫(xiě)出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)

答案:略
解析:

等.

答案不惟一,屬開(kāi)放性試題.


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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、張老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)的正確,則這個(gè)函數(shù)可能是
f(x)=(x-1)2
(只需寫(xiě)出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

張老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)的正確,則這個(gè)函數(shù)可能是 ______(只需寫(xiě)出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

張老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
丁:f(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)的正確,則這個(gè)函數(shù)可能是     (只需寫(xiě)出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)

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張老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)的正確,則這個(gè)函數(shù)可能是     (只需寫(xiě)出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省紹興市上虞市春暉中學(xué)高一(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

張老師給出一個(gè)函數(shù)y=f(x),四個(gè)學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:對(duì)于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個(gè)說(shuō)的正確,則這個(gè)函數(shù)可能是     (只需寫(xiě)出一個(gè)這樣的函數(shù)即可)

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