【題目】某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用框圖表示，這種框圖通常稱為（ ）

A. 程序流程圖 B. 工序流程圖 C. 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 D. 組織結(jié)構(gòu)圖

【答案】D

【解析】試題用來描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示是結(jié)構(gòu)圖，某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用組織結(jié)構(gòu)圖表示．

解：用來描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示是結(jié)構(gòu)圖，

某單位綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員之問的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系可以用組織結(jié)構(gòu)圖表示．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一個(gè)命題p的逆命題是一個(gè)假命題,則下列判斷一定正確的是()

A. 命題p是真命題B. 命題p的否命題是假命題

C. 命題p的逆否命題是假命題D. 命題p的否命題是真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空間中，下列命題中正確的個(gè)數(shù)為（ ）．

①有兩組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形；②四邊相等的四邊形是菱形；③平行于同一條直線的兩條直線平行；④有兩邊和它們夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等．

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將6名留學(xué)歸國人員分配到濟(jì)南、青島兩地工作，若濟(jì)南至少安排2人，青島至少安排3人，則不同的安排方法數(shù)是(　　)

A. 120B. 150C. 35D. 65

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“因?yàn)閷?duì)數(shù)函數(shù)y=logax是減函數(shù)（大前提），而y=log2x是對(duì)數(shù)函數(shù)（小前提），所以y=log2x是減函數(shù)（結(jié)論）”。上面推理是（ ）

A. 大前提錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)。B. 小前提錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)

C. 推理形式錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)。D. 大前提和小前提都錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從3雙鞋子中，任取4只，其中至少有兩只鞋是一雙，這個(gè)事件是________. (填“必然”，“不可能”或“隨機(jī)”)事件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝2x＋1(1≤x≤3)，則(　　)

A.f(x－1)＝2x＋2(0≤x≤2)

B.f(x－1)＝2x－1(2≤x≤4)

C.f(x－1)＝2x－2(0≤x≤2)

D.f(x－1)＝－2x＋1(2≤x≤4)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“x≠1且x≠2”是“x2－3x＋2≠0”的(　　)

A. 充要條件B. 充分不必要條件C. 必要不充分條件D. 既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某單位有500名職工，其中不到35歲的有125人，35歲─49歲的有280人，50歲以上的有95人．為了了解該單位職工與身體狀況有關(guān)的某項(xiàng)指標(biāo)，要從中抽取一個(gè)容量為100的樣本，應(yīng)該用___________抽樣法．

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