已知函數(shù)
(
a為實常數(shù)).
(1)若
,求證:函數(shù)
在(1,+.∞)上是增函數(shù);
(2)求函數(shù)
在[1,e]上的最小值及相應(yīng)的
值;
(3)若存在
,使得
成立,求實數(shù)
a的取值范圍.
(1)當(dāng)
時,
,當(dāng)
,
;
(2)當(dāng)
時,
的最小值為1,相應(yīng)的
x值為1;當(dāng)
時,
的最小值為
,相應(yīng)的
x值為
;當(dāng)
時,
的最小值為
,
相應(yīng)的
x值為
.
(3)
。
試題分析:(1)當(dāng)
時,
,當(dāng)
,
,
故函數(shù)
在
上是增函數(shù). 4分
(2)
,當(dāng)
,
.
若
,
在
上非負(fù)(僅當(dāng)
,x=1時,
),故函數(shù)
在
上是增函數(shù),此時
. 6分
若
,當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,此時
是減函數(shù); 當(dāng)
時,
,此時
是增函數(shù).故
.
若
,
在
上非正(僅當(dāng)
,x=e時,
),故函數(shù)
在
上是減函數(shù),此時
. 8分
綜上可知,當(dāng)
時,
的最小值為1,相應(yīng)的
x值為1;當(dāng)
時,
的最小值為
,相應(yīng)的
x值為
;當(dāng)
時,
的最小值為
,
相應(yīng)的
x值為
. 10分
(3)不等式
,可化為
.
∵
, ∴
且等號不能同時取,所以
,即
,
因而
(
) 12分
令
(
),又
, 14分
當(dāng)
時,
,
,
從而
(僅當(dāng)x=1時取等號),所以
在
上為增函數(shù),
故
的最小值為
,所以
a的取值范圍是
. 6分
點評:(1)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,一定要先求函數(shù)的定義域;(2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,實質(zhì)上就是求導(dǎo)數(shù)大于零或小于零的解集,這樣問題就轉(zhuǎn)化為解不等式的問題,尤其是含參不等式的解法要注意分類討論。二次含參不等式主要討論的地方有:開口方向,兩根的大小和判別式∆。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)
.(
)
(1)若函數(shù)
有三個零點
,且
,
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
,
,試問:導(dǎo)函數(shù)
在區(qū)間(0,2)內(nèi)是否有零點,并說明理由.
(3)在(Ⅱ)的條件下,若導(dǎo)函數(shù)
的兩個零點之間的距離不小于
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知一等差數(shù)列的前四項和為124,后四項和為156,各項和為210,則此等差數(shù)列的項數(shù)是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)若a>0,求函數(shù)
的最小值;
(2)若a是從1,2,3三個數(shù)中任取一個數(shù),b是從2,3,4,5四個數(shù)中任取一個數(shù),求f (x)>b恒成立的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
曲線
在點
處的切線斜率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
.
(Ⅰ) 求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)
的圖像在點
處的切線的傾斜角為
,問:
在什么范圍取值時,對于任意的
,函數(shù)g(x)=x
3 +
x
2在區(qū)間
上總存在極值?
(Ⅲ)當(dāng)
時,設(shè)函數(shù)
,若在區(qū)間
上至少存在一個
,
使得
成立,試求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
。
為實常數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)
在區(qū)間
上無極值,求
的取值范圍;
(Ⅲ)已知
且
,求證:
.
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