設(shè)集合A={x|-x2-4x+5＞0}，則A=（　　）
A、{x|-5＜x＜1}B、{x|x＜-5或x＞1}C、{x|-1＜x＜5}D、{x|x＜-1或x＞5}
考點(diǎn)：集合的表示法
專題：計(jì)算題,集合
分析：化簡(jiǎn)集合A的實(shí)質(zhì)即解不等式-x2-4x+5＞0．
解答：解：集合A={x|-x2-4x+5＞0}={x|-5＜x＜1}，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了集合的化簡(jiǎn)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={2，4}，B={1，2，4}，C={（x，y）|x∈A，y∈B，且logxy∈N*}，則C元素個(gè)數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方體ABCD-A1B1C1D1中，M、N分別為A1B1、CC1的中點(diǎn)，P為AD上一動(dòng)點(diǎn)，記α為異面直線PM與D1N所成的角，則α的集合是（　�。�
A、{
π
2
}
B、{α|
π
6
≤α≤
π
2
}
C、{α|
π
4
≤α≤
π
2
}
D、{α|
π
3
≤α≤
π
2
}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={0，1，2，3}，B={（x，y）|x∈A，y∈A，|x-y|∈A}，則B中所含元素的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、14B、16C、28D、32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A={（x，y）|2x-y+2=0}，B={（x，y）|x+y-2=0}，則集合{（x，y）|（2x-y+2）（x+y-2）=0}可表示為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用描述法表示由
1
3
，
1
2
，
3
5
，
2
3
，
5
7
構(gòu)成的集合為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合M={1，2，3}，N={2，3，4，5}，則（　�。�
A、M⊆NB、N⊆MC、M∩N={2，3}D、M∪N={1，4，5}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，單位正方形區(qū)域在二階矩陣的作用下變成平行四邊形區(qū)域．

（Ⅰ）求矩陣；
（Ⅱ）求，并判斷是否存在逆矩陣？若存在，求出它的逆矩陣．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

三階行列式中，元素的代數(shù)余子式的值是     .

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同步練習(xí)冊(cè)答案