如圖,PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a.
(1)若M為PA中點,求證:AC∥平面MDE;
(2)求平面PAD與PBC所成銳二面角的大。ɡ恚;
     求二面角P-AC-D的正切值的大。ㄎ模
考點:用空間向量求平面間的夾角,直線與平面平行的判定,與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間向量及應(yīng)用
分析:(1)連接PC,交DE與N,連接MN,由已知條件推導(dǎo)出MN∥AC,由此能夠證明AC∥平面MDE.
(2)(理)以D為空間坐標(biāo)系的原點,分別以 DA,DC,DP所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,由此能求出平面PAD與平面PBC所成銳二面角的大小.
(文)過點D作DE⊥AC,交AC于E,連結(jié)PE,由題設(shè)條件推導(dǎo)出∠PED是二面角P-AC-D的平面角,由此能求出二面角P-AC-D的正切值.
解答: (1)證明:連接PC,交DE與N,連接MN,
在△PAC中,∵M(jìn),N分別為兩腰PA,PC的中點,
∴MN∥AC,…(2分)
又∵AC?面MDE,MN?面MDE,
∴AC∥平面MDE.…(4分)
(2)(理)以D為空間坐標(biāo)系的原點,
分別以 DA,DC,DP所在直線為x,y,z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
由題意知P(0,0,
2
a),B(a,a,0),C(0,2a,0),
PB
=(a,a,-
2
a),
BC
=(-a,a,0),…(6分)
設(shè)平面PAD的單位法向量為
n1 
,則可取
n1
=(0,1,0),…(7分)
設(shè)面PBC的法向量
n2
=(x,y,z),
n2
PB
=0,
n2
BC
=0
,
ax+ay-
2
az=0
-ax+ay=0
,∴
n2
=(
2
2
,
2
2
,1),…(10分)
設(shè)平面PAD與平面PBC所成銳二面角的大小為θ,
∴cosθ=|cos<
n1
,
n2
>|=|
2
2
2
|=
1
2
,…(11分)
∴θ=60°,
∴平面PAD與平面PBC所成銳二面角的大小為60°.…(12分)
(文)過點D作DE⊥AC,交AC于E,連結(jié)PE,
∵PD⊥平面ADC,
∴∠PED是二面角P-AC-D的平面角,…(7分)
∵∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a,
∴AC=
a2+(2a)2
=
5
a
,
DE=
AD•DC
AC
=
a•2a
5
a
=
2
5
a
,.…(10分)
∴tan∠PED=
PD
DE
=
2
a
2
5
a
=
10
2
,
∴二面角P-AC-D的正切值為
10
2
.…(12分)
點評:本題考查直線與平面平行的證明,考查二面角的大小的求法,考查二面角的正切值的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正四棱錐P-ABCD,底面正方形的邊長為1,側(cè)棱長均為2,則二面角B-PC-D所成的平面角的余弦值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由單位正方體(棱長為1的正方體)疊成的積木堆的正視圖與側(cè)視圖均為圖所示,則該積木堆中單位正方體的最少個數(shù)為( 。
A、5個B、4個C、6個D、7個

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
2-cosx
sinx
(0<x<π)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面ABEF⊥平面ABC,四邊形ABEF為矩形,△ABC為等邊三角形. O為AB的中點,OF⊥EC.
(Ⅰ)求證:OE⊥FC;
(Ⅱ)求二面角E-FC-O的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,PB⊥BC,PD⊥DC,且PC=
3

(Ⅰ)求證:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角B-PD-C的余弦值;
(Ⅲ)棱PD上是否存在一點E,使直線EC與平面BCD所成的角是30°?若存在,求PE的長;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=CD=
1
2
AD=2,O為AD上一點,且AO=1,平面外兩點P、E滿足,AE=1,EA⊥AB,EB⊥BD,PO∥EA.
(1)求證:EA⊥平面ABCD;
(2)求平面AED與平面BED夾角的余弦值;
(3)若BE∥平面PCD,求PO的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知不等式2x-1>m(x2-1)對任意m∈[-2,2]恒成立,求x的取值范圍;
(2)是否存在m使得不等式2x-1>m(x2-1)對任意x∈[-2,2]恒成立.若存在,試求出m的取值范圍;若不存在,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三棱錐的每條邊長都是
2
,各個頂點在同一個球面上.求球的表面積是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案