已知函數(shù)若關(guān)于x的方程f(x)＝k有兩個(gè)不同的實(shí)根，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是________．


 (0,1) 畫出分段函數(shù)f(x)的圖象如圖所示，結(jié)合圖象可以看出，若f(x)＝k有兩個(gè)不同的實(shí)根，即函數(shù)y＝f(x)的圖象與y＝k有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，k的取值范圍為(0,1)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 已知的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為，則角B等于(    )

    A．             B．             C．           D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)偶函數(shù)在上為減函數(shù)，且，則不等式的

解集為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知集合A＝{x|x2＋x－2＝0}，B＝{x|ax＝1}，若A∩B＝B，則a＝                                                                        (　　)

A．－或1    B．2或－1   C．－2或1或0     D．－或1或0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)a＝40.9，b＝80.48，c＝－1.5，則                 (　　)

A．c＞a＞b        B．b＞a＞c        C．a＞b＞c       D．a＞c＞b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)集合，.

（1）若，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（2）若，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（3）若，求實(shí)數(shù)a的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在相距千米的兩點(diǎn)處測(cè)量目標(biāo)，若，，則兩點(diǎn)之間的距離是         千米（結(jié)果保留根號(hào)）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）公差大于0的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，的前三項(xiàng)分別加上1，1，3后順次成為某個(gè)等比數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng)，．

①求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

②令，若對(duì)一切，都有，求的取值范圍；

（2）是否存在各項(xiàng)都是正整數(shù)的無窮數(shù)列，使對(duì)一切都成立，若存在，請(qǐng)寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱為A藥,B藥)的療效,隨機(jī)地選取20位患者服用A藥,20位患者服用B藥,這40位患者在服用一段時(shí)間后,記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r(shí)間(單位:h)實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)結(jié)果如下:

服用A藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間：

0.6　1.2　2.7　1.5　2.8　1.8　2.2　2.3　3.2　3.5

2.5　2.6　1.2　2.7　1.5　2.9　3.0　3.1　2.3　2.4

服用B藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間：

3.2　1.7　1.9　0.8　0.9　2.4　1.2　2.6　1.3　1.4

1.6　0.5　1.8　0.6　2.1　1.1　2.5　1.2　2.7　0.5

（Ⅰ）分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，從計(jì)算結(jié)果看，哪種藥的療效更好.

（Ⅱ）根據(jù)兩種數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖，從莖葉圖看，哪種藥的療效更好.

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同步練習(xí)冊(cè)答案