在直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=2sin θ.
(1)求圓C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓C與直線(xiàn)l交于點(diǎn)A、B,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,),求|PA|+|PB|.
解:(1)由ρ=2sin θ,得x2+y2-2y=0,
即x2+(y-)2=5. -----------5分
(2)法一:將l的參數(shù)方程代入圓C的直角坐標(biāo)方程,
得(3-t)2+(t)2=5,
即t2-3t+4=0.
由于Δ=(3)2-4×4=2>0,故可設(shè)t1,t2是上述方程的兩實(shí)根,
所以
又直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)P(3,),
故由上式及t的幾何意義得|PA|+|PB|=|t1|+|t2|=t1+t2=3.-----------10分
(2)法二:因?yàn)閳AC的圓心為(0,),半徑r=,
直線(xiàn)l的普通方程為:y=-x+3+.
由得x2-3x+2=0.
解得:
不妨設(shè)A(1,2+),B(2,1+),
又點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,),
故|PA|+|PB|=+=3. -----------10分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)甲、乙、丙三個(gè)乒乓球協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)分別為27,9,18,先采用分層抽樣的方法從這三個(gè)協(xié)會(huì)中抽取6名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。
(Ⅰ)求應(yīng)從這三個(gè)協(xié)會(huì)中分別抽取的運(yùn)動(dòng)員人數(shù);
(Ⅱ)將抽取的6名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行編號(hào),編號(hào)分別為,從這6名運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)抽取2名參加雙打比賽。
(i)用所給編號(hào)列出所有可能的結(jié)果;
(ii)設(shè)A為事件“編號(hào)為的兩名運(yùn)動(dòng)員至少有一人被抽到”,求事件A發(fā)生的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“孝敬父母。感恩社會(huì)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。從出生開(kāi)始,父母就對(duì)我們關(guān)心無(wú)微不至,其中對(duì)我們物質(zhì)幫助是最重要的一個(gè)指標(biāo),下表是一個(gè)統(tǒng)計(jì)員在統(tǒng)計(jì)《父母為我花了多少》當(dāng)中使用處理得到下列的數(shù)據(jù):
參考數(shù)據(jù)公式:,,
線(xiàn)性回歸方程:,()
歲數(shù) | 1 | 2 | 6 | 12 | 16 | 17 |
花費(fèi)累積(萬(wàn)元) | 1 | 2.8 | 9 | 17 | 22 | 24 |
假設(shè)花費(fèi)累積與歲數(shù)符合線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求
(1)花費(fèi)累積與歲數(shù)的線(xiàn)性回歸直線(xiàn)方程(系數(shù)保留3位小數(shù));
(2)24歲大學(xué)畢業(yè)之后,我們不再花父母的錢(qián),假設(shè)你在30歲成家立業(yè)之后,在你50歲之前償還父母為你的花費(fèi)(不計(jì)利息)。那么你每月要償還父母約多少元錢(qián)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用x與銷(xiāo)售額y的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表
廣告費(fèi)用x(萬(wàn)元) 4 2 3 5
銷(xiāo)售額y(萬(wàn)元) 49 26 39 54
根據(jù)上表可得回歸方程=x+的為9.4,據(jù)此模型預(yù)報(bào)廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)銷(xiāo)售額為()
A. 63.6萬(wàn)元 B. 65.5萬(wàn)元 C. 67.7萬(wàn)元 D. 72.0萬(wàn)元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
數(shù)列1,(1+2),(1+2+22),…,(1+2+22+…+2n﹣1)…的前n項(xiàng)和為()
A. 2n﹣1 B. n•2n﹣n C. 2n+1﹣n D. 2n+1﹣2﹣n
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)
的圖象 ( )
A. 向右平移個(gè)單位 B. 向左平移個(gè)單位
C. 向右平移個(gè)單位 D. 向左平移個(gè)單位
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