將分針撥快15分鐘，則分針轉(zhuǎn)過的弧度數(shù)是（　�。�
A、-
π
3
B、
π
3
C、-
π
2
D、
π
2
考點(diǎn)：弧度制
專題：計算題
分析：將分針撥快15分鐘，則分針順時針轉(zhuǎn)過90°，化為弧度，即可得到結(jié)論．
解答： 解：將分針撥快15分鐘，則分針順時針轉(zhuǎn)過90°
∴將分針撥快15分鐘，分針轉(zhuǎn)過的弧度數(shù)是-
π
2

故選：C．
點(diǎn)評：本題考查弧度制的應(yīng)用，考查學(xué)生分析解決問題的能力，屬于基本知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=log
1
3
（x2-6x+8）的單調(diào)遞增區(qū)間是（　　）
A、（3，+∞）
B、（-∞，3）
C、（4，+∞）
D、（-∞，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)
i
1+i
+(1-i)2對應(yīng)點(diǎn)位于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的離心率為
7
4
，長軸端點(diǎn)與短軸端點(diǎn)的距離為5．
（1）求橢圓C的方程；
（2）點(diǎn)P在橢圓C上，求點(diǎn)P到直線3x-4y=24的最小距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的函數(shù)y=
kx2-6kx+8
的定義域是R，則k的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合P={x||x+1|≤2}，Q={x|x＜a}，則集合P∩Q=φ的充要條件是（　�。�
A、a≤-3B、a≤1
C、a＞-3D、a＞1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x||x-2|≤2，x∈R}，B={y|y=x2-2x+2，0≤x≤3}，則A∩B=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）滿足f（ax-1）=lg
x+2
x-3
（a≠0）
（1）求f（x）的表達(dá)式；
（2）求f（x）的定義域；
（3）是否存在實(shí)數(shù)a，使f（x）為奇函數(shù)或?yàn)榕己瘮?shù)？如果有，求出實(shí)數(shù)a的值，否則說明不存在的理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2+bx+c+lnx．
（1）當(dāng)a=b時，若函數(shù)f（x）在定義域上是單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）在x=
1
2
，x=1處取得極值，且f（1）=-1，若對任意的x∈[
1
4
，2]，f（x）≤m恒成立，求m的取值范圍．

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