下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是(  )
A、y=1,y=
x
x
B、y=
x-1
×
x+1
,y=
x2-1
C、y=2x+1-2x,y=2x
D、y=2lgx,y=lgx2
考點:判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,這樣的兩個函數(shù)是同一函數(shù)進行判斷即可.
解答: 解:對于A,y=1(x∈R),與y=
x
x
=1(x≠0)的定義域不同,∴不是同一函數(shù);
對于B,y=
x-1
×
x+1
=
x2-1
(x≥1),
與y=
x2-1
(x≥1或x≤-1)的定義域不同,∴不是同一函數(shù);
對于C,y=2x+1-2x=2x(x∈R),與y=2x(x∈R)的定義域相同,
對應(yīng)關(guān)系也相同,∴是同一函數(shù);
對于D,y=2lgx(x>0),與y=lgx2=2lg|x|(x≠0)的定義域不同,
對應(yīng)關(guān)系也不同,∴不是同一函數(shù).
故選:C.
點評:本題考查了判斷兩個是否為同一函數(shù)的問題,解題時應(yīng)判斷它們的定義域是否相同,對應(yīng)關(guān)系是否也相同,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(m-2)
i
+2
j
b
=
i
+(m+1)
j
(其中
i
、
j
分別為x、y軸正方向的單位向量)
(1)若m=2,求
a
、
b
的夾角;
(2)若(
a
+
b
)⊥(
a
-
b
),求實數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若a2=bc,則角A為( 。
A、銳角B、鈍角C、直角D、60°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,山腳下有一小塔AB,在塔底B測得山頂C的仰角為60°,在山頂C測得塔頂A的俯角為45°,已知塔高AB=20m,求山高CD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域為[1,3],則函數(shù)f(2x-1)的定義域為( 。
A、[1,2]
B、[1,5]
C、[2,4]
D、[1,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在(
x
-
2
3x
)n
的展開式中,第5項的系數(shù)與第3項的系數(shù)之比是56:3.
(1)求n;
(2)求展開式中的所有有理項;
(3)求Cn1+9Cn2+81Cn3+…+9n-1Cnn的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=(
2
3
)
1
3
,b=(
2
3
)
2
3
c=
2
3
則( 。
A、a<b<c
B、c<a<b
C、c<b<a
D、b<c<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直三棱柱BCE-ADG,底面△ADF中,AD⊥DF,DA=DF=DC,其中M,N分別是AB,AC的中點,G是DF上的一個動點.
(1)求證:GN⊥AC;
(2)當(dāng)DC=
1
3
DF時,在邊AD上是否存在一點,使得GP∥平面FMC?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一個邊長為10的大正方體的表面涂成紅色后,再切成邊長為1的小正方形,這些小正方形中至少有一面涂成紅色的個數(shù)是
 

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