如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD為梯形,AB∥DC,∠ABC=∠CAD=90°,且PA=AB=BC,點(diǎn)E是棱PB上的動(dòng)點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)PD∥平面EAC時(shí),確定點(diǎn)E在棱PB上的位置;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求二面角A-CE-P余弦值.

【答案】分析:(I)以線面平行為條件,根據(jù)線面平行的性質(zhì)得到線線平行,根據(jù)平行線分線段成比例定理,得到比值.
(II)以A為原點(diǎn),AB,AP所在直線分別為y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出要用的點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)出并求出平面的法向量,根據(jù)向量所成的角,得到二面角的余弦值.
解答:解:(Ⅰ)在梯形ABCD中,由AB⊥BC,AB=BC,得∠BAC=,
∴∠DCA=∠BAC=.又AC⊥AD,故△DAC為等腰直角三角形.
∴DC=AC=AB)=2AB.
連接BD,交AC于點(diǎn)M,則
∵PD∥平面EAC,又平面EAC∩平面PDB=ME,∴PD∥EM
在△BPD中,
即PE=2EB時(shí),PD∥平面EAC
(Ⅱ)以A為原點(diǎn),AB,AP所在直線分別為y軸、z軸,
如圖建立空間直角坐標(biāo)系.
設(shè)PA=AB=BC=a,則A(0,0,0),B(0,a,0),
C(a,a,0),P(0,0,a),E(0,,).
設(shè),為平面EAC的一個(gè)法向量,
,,
,解得x=,y=-,
=(,-,1).
設(shè)=(,,1)為平面PBC的一個(gè)法向量,
,,
=(a,0,0),=(0,-a,a),
,解得x′=0,y′=1,
=(0,1,1).∴cos,
∴二面角A-CE-P的余弦值為
點(diǎn)評(píng):本題考查空間向量求二面角以及直線與平面的位置關(guān)系的證明,本題的第一小題主要應(yīng)用線面平行為條件,這種逆向思維的題目出現(xiàn)的比較多,本題第二小題解題的關(guān)鍵是建立坐標(biāo)系,把難度比較大的二面角的求法,轉(zhuǎn)化成了數(shù)字的運(yùn)算.降低了難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大小;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案