【題目】已知是定義在
上的偶函數(shù),滿(mǎn)足
,當(dāng)
時(shí),
,若
,
,
,則
,
,
的大小關(guān)系為( )
A.B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意,分析可得函數(shù)f(x)是周期為2的周期函數(shù),據(jù)此可得c=f(2019)=f(1+2×1007)=f(1),b=f(log24.1)=f(log24.1﹣2)=f(log2),結(jié)合函數(shù)的奇偶性可得a=f(log2
)=f(﹣log2
)=f(log2
),結(jié)合函數(shù)解析式可得f(x)在[0,1]上為增函數(shù),據(jù)此分析可得答案.
根據(jù)題意,f(x)滿(mǎn)足f(x+2)=f(x),即函數(shù)f(x)是周期為2的周期函數(shù),
則c=f(2019)=f(1+2×1009)=f(1),b=f(log24.1)=f(log24.1﹣2)=f(log2),
又由f(x)為偶函數(shù),則a=f(log2)=f(﹣log2
)=f(log2
),
當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3+x,易得f(x)在[0,1]上為增函數(shù),又由0<log2log2
1,
則有b<a<c;
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn):
的焦點(diǎn)為
,直線(xiàn)
與
交于
,
兩點(diǎn),且與
軸交于點(diǎn)
.
(1)若直線(xiàn)的斜率
,且
,求
的值;
(2)若,
軸上是否存在點(diǎn)
,總有
?若存在,求出點(diǎn)
坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求
在區(qū)間
上的最值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時(shí),有
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)問(wèn):是否存在實(shí)數(shù),使得
有兩個(gè)相異零點(diǎn)?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二十四節(jié)氣是中國(guó)古代的一種指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法,是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶,被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”.由于二十四節(jié)氣對(duì)古時(shí)候農(nóng)事的進(jìn)行起著非常重要的指導(dǎo)作用,所以勞動(dòng)人民編寫(xiě)了很多記憶節(jié)氣的歌謠:春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.《易經(jīng)》里對(duì)二十四節(jié)氣的晷影長(zhǎng)的記錄中,冬至和夏至的晷影長(zhǎng)是實(shí)測(cè)得到的,其他節(jié)氣的晷影是按照等差數(shù)列的規(guī)律計(jì)算出來(lái)的,在下表中,冬至的晷影最長(zhǎng)為130.0寸,夏至的晷影最短為14.8寸,那么《易經(jīng)》中所記錄的清明的晷影長(zhǎng)應(yīng)為( )
A.77.2寸B.72.4寸C.67.3寸D.62.8寸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù)
,滿(mǎn)足
,下面四個(gè)關(guān)于函數(shù)
的說(shuō)法:①存在實(shí)數(shù)
,使關(guān)于
的方程
有
個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;②當(dāng)
時(shí),恒有
;③若當(dāng)
時(shí),
的最小值為
,則
;④若關(guān)于
的方程
和
的所有實(shí)數(shù)根之和為零,則
.其中說(shuō)法正確的有______.(將所有正確說(shuō)法的標(biāo)號(hào)填在橫線(xiàn)上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)若,且
在
上是增函數(shù),求
的最小值;
(2)設(shè),若對(duì)任意
、
恒有
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程;
(2)求函數(shù)在
上的值域;
(3)若存在,使得
成立,求
的最大值.(其中自然常數(shù)
)
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