3.將向量$\overrightarrow{a_1}=({{x_1},{y_1}}),\overrightarrow{a_2}=({{x_2},{y_2}}),…\overrightarrow{a_n}=({{x_n},{y_n}})$組成的系列稱(chēng)為向量列$\left\{{\overrightarrow{a_n}}\right\}$,并定義向量列$\left\{{\overrightarrow{a_n}}\right\}$的前n項(xiàng)和$\overrightarrow{S_n}=\overrightarrow{a_1}+\overrightarrow{a_2}+…+\overrightarrow{a_n}$.如果一個(gè)向量列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都是同一個(gè)向量,那么稱(chēng)這樣的向量列為等差向量列,若向量列$\left\{{\overrightarrow{a_n}}\right\}$是等差向量列,那么下述向量中,與一定平行$\overrightarrow{{S}_{21}}$的向量是(  )
A.$\overrightarrow{{a_{10}}}$B.$\overrightarrow{{a_{11}}}$C.$\overrightarrow{{a_{20}}}$D.$\overrightarrow{{a_{21}}}$

分析 可設(shè)每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于向量$\overrightarrowphuhe6l$,運(yùn)用類(lèi)似等差數(shù)列的通項(xiàng)和求和公式,計(jì)算可得$\overrightarrow{{S}_{21}}$=$\overrightarrow{{a}_{1}}+\overrightarrow{{a}_{2}}+$…+$\overrightarrow{{a}_{21}}$=21($\overrightarrow{{a}_{1}}$+10$\overrightarrowecewjwt$)=21$\overrightarrow{{a}_{11}}$,再由向量共線定理,即可得到所求結(jié)論.

解答 解:由新定義可設(shè)每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于向量$\overrightarrowhjcemzq$,
$\overrightarrow{{S}_{21}}$=$\overrightarrow{{a}_{1}}+\overrightarrow{{a}_{2}}+$…+$\overrightarrow{{a}_{21}}$
=$\overrightarrow{{a}_{1}}+(\overrightarrow{{a}_{1}}+\overrightarrowbeq1ium)+…+(\overrightarrow{{a}_{1}}+20\overrightarrow5lerigd)$
=21$\overrightarrow{{a}_{1}}$+$\frac{1}{2}(1+20)•20\overrightarrowa6hurt1$
=21($\overrightarrow{{a}_{1}}+10\overrightarrow2dfcp16$)
=21$\overrightarrow{{a}_{11}}$,
∴一定平行$\overrightarrow{{S}_{21}}$的向量是$\overrightarrow{{a}_{11}}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查新定義:等差向量列的理解和運(yùn)用,考查類(lèi)比的思想方法和向量共線定理的運(yùn)用,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.設(shè)函數(shù)f(x)=|x-a|.
(1)當(dāng)a=2時(shí),解不等式f(x)≥4-|x-1|;
(2)若f(x)≤1的解集為[0,2],$\frac{1}{m}$+$\frac{1}{2n}$=a(m>0,n>0),求:m+2n的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知f(x)在R上是偶函數(shù),且滿(mǎn)足f(x+3)=f(x),當(dāng)$x∈[0,\frac{3}{2}]$時(shí),f(x)=2x2,則f(5)=( 。
A.8B.2C.-2D.50

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在(1-x)5+(1-x)6+(1-x)7+(1-x)8的展開(kāi)式中,含x3的項(xiàng)的系數(shù)是( 。
A.121B.-74C.74D.-121

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.A,B,C,D,E等5名同學(xué)坐成一排照相,要求學(xué)生A,B不能同時(shí)坐在兩旁,也不能相鄰而坐,則這5名同學(xué)坐成一排的不同坐法共有60種.(用數(shù)學(xué)作答)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1的直線l與雙曲線分別交于點(diǎn)A,B,且A(1,$\sqrt{3}$),若△ABF2為等邊三角形,則△BF1F2的面積為( 。
A.1B.$\sqrt{2}$C.$\sqrt{3}$D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1的直線l與雙曲線分別交于點(diǎn)A,B,若△ABF2為等邊三角形,則雙曲線的漸近線的斜率為( 。
A.±$\sqrt{3}$B.±2C.$±\sqrt{6}$D.±$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知橢圓C以F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0)為焦點(diǎn),且離心率$e=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C與x軸正半軸、y軸正半軸的交點(diǎn)分別為A、B,是否存在過(guò)點(diǎn)$M(0\;,\;\sqrt{2})$的直線l1,滿(mǎn)足:直線l1與橢圓C有兩個(gè)不同交點(diǎn)P、Q,且使得向量$\overrightarrow{OP}+\overrightarrow{OQ}$與$\overrightarrow{AB}$垂直.如果存在,寫(xiě)出l1的方程;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.動(dòng)點(diǎn)P在直線x+y-4=0上,動(dòng)點(diǎn)Q在直線x+y=8上,則|PQ|的最小值為(  )
A.$\sqrt{10}$B.2$\sqrt{2}$C.$\sqrt{6}$D.2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案