閱讀以下所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)地程序，輸出的值等于__________

解析試題分析：運(yùn)算過程如下：成立，
所以成立，
所以成立，
所以不成立，所以輸出
考點(diǎn)：考查程序框圖的執(zhí)行運(yùn)算.
點(diǎn)評：程序框圖的題目只有按照箭頭所指順序依次執(zhí)行即可，注意每次執(zhí)行時(shí)判斷是否滿足條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某程序框圖如圖所示，則輸出的結(jié)果為        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

定義：的運(yùn)算原理如圖所示，設(shè)，則在區(qū)間上的最小值為          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

程序框圖（算法流程圖）如圖所示，其輸出結(jié)果       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）在如圖所示的流程圖中，輸出的結(jié)果是       ．
(2）­­­­­右邊的流程圖最后輸出的的值是       ．
(3）下列流程圖中，語句1（語句1與無關(guān)）將被執(zhí)行的次數(shù)為      ．
(4）右圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)流程圖，其中判斷
框內(nèi)應(yīng)填入的條件是      。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

對任意函數(shù)，可按流程圖構(gòu)造一個(gè)數(shù)列發(fā)生器，其工作原理如下：①輸入數(shù)據(jù)，數(shù)列發(fā)生器輸出；②若，則數(shù)列發(fā)生器結(jié)束工作；若，則將反饋回輸入端再輸出,并且依此規(guī)律繼續(xù)下去.現(xiàn)定義.
（1）若輸入，則由數(shù)列發(fā)生器產(chǎn)生數(shù)列，請寫出數(shù)列的所有項(xiàng)；
（2）若要數(shù)列發(fā)生器產(chǎn)生一個(gè)無窮的常數(shù)數(shù)列，試求輸入的初始數(shù)據(jù)的值；
（3）若輸入時(shí)，產(chǎn)生的無窮數(shù)列滿足：對任意正整數(shù)，均有，求的
取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)給出的數(shù)塔猜測123 456×9＋7＝  (　　)
1×9＋2＝11
12×9＋3＝111
123×9＋4＝1 111
1 234×9＋5＝11 111
12 345×9＋6＝111 111
……

A．1 111 110B．1 111 111
C．1 111 112D．1 111 113

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀程序框圖（如下圖所示），回答問題：
若,則輸出的數(shù)是        ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x＝10，則輸出____.

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同步練習(xí)冊答案