(本小題滿分12分) 已知方程為實(shí)數(shù))有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,分別求:
(Ⅰ)若方程的根為一正一負(fù),則求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若方程的兩根都在內(nèi),則求實(shí)數(shù)的取值范圍

(Ⅰ);(Ⅱ)

解析試題分析:(1)判斷上述方程的根的情況,只要看根的判別式△=b2-4ac的值加上韋達(dá)定理的符號(hào)就可以了.
(2)利用根與系數(shù)的關(guān)系以及f(-1),f(1),對(duì)稱軸在(-1,1)內(nèi),確定兩個(gè)根的取值情況.
解:(Ⅰ)由根與函數(shù)圖像的關(guān)系,則方程的根為一正一負(fù),即,所以實(shí)數(shù)的取值范圍是;
(Ⅱ)由,解之,
考點(diǎn):本題主要考查了判斷一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系,可以轉(zhuǎn)化為判斷方程的根的判別式與0的大小關(guān)系。.
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是能理解一元二次方程的根的正負(fù)與判別式韋達(dá)定理的關(guān)系的運(yùn)用,以及兩個(gè)根都在(-1,1)內(nèi),結(jié)合圖像利用端點(diǎn)的函數(shù)值,以及判別式,對(duì)稱軸來得到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)
已知函數(shù)
(1)
(2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/07/6/1tap13.png" style="vertical-align:middle;" />,
(1)求;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性;
(3)討論函數(shù)的單調(diào)性(不用證明)。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知:函數(shù)y=f (x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)于任意的a,b∈R,都有f (a+b)=f (a)+f (b),且當(dāng)x>0時(shí),f (x)<0恒成立.
證明:(1)函數(shù)y=f (x)是R上的減函數(shù).
(2)函數(shù)y=f (x)是奇函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知函數(shù)(其中常數(shù)
(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并加以證明;
(2)如果是奇函數(shù),求實(shí)數(shù)的值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知f(x)=ax2+bx+c的圖象過原點(diǎn)(-1,0),是否存在常數(shù)a、b、c,使不等式x≤f(x) ≤對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題15分)已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)是否存在,使得對(duì)任意的,都有恒成立.若存在,求出的取值范圍; 若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題12分)已知函數(shù)
(1)作出函數(shù)的圖像;
(2)解不等式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案