7、設(shè)α,β是兩個(gè)不同的平面,l是一條直線,以下命題正確的是( 。
分析:本題考察的知識(shí)點(diǎn)是直線與平面之間的位置關(guān)系,逐一分析四個(gè)答案中的結(jié)論,發(fā)現(xiàn)A,B,D中由條件均可能得到l∥β,即A,B,D三個(gè)答案均錯(cuò)誤,只有C滿足平面平行的性質(zhì),分析后不難得出答案.
解答:解:若l⊥α,α⊥β,則l?β或l∥β,故A錯(cuò)誤;
若l∥α,α∥β,則l?β或l∥β,故B錯(cuò)誤;
若l⊥α,α∥β,由平面平行的性質(zhì),我們可得l⊥β,故C正確;
若l∥α,α⊥β,則l⊥β或l∥β,故D錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):判斷或證明線面平行的常用方法有:①利用線面平行的定義(無(wú)公共點(diǎn));②利用線面平行的判定定理(a?α,b?α,a∥b?a∥α);③利用面面平行的性質(zhì)定理(α∥β,a?α?a∥β);④利用面面平行的性質(zhì)(α∥β,a?α,a?,a∥α??a∥β).線線垂直可由線面垂直的性質(zhì)推得,直線和平面垂直,這條直線就垂直于平面內(nèi)所有直線,這是尋找線線垂直的重要依據(jù).垂直問(wèn)題的證明,其一般規(guī)律是“由已知想性質(zhì),由求證想判定”,也就是說(shuō),根據(jù)已知條件去思考有關(guān)的性質(zhì)定理;根據(jù)要求證的結(jié)論去思考有關(guān)的判定定理,往往需要將分析與綜合的思路結(jié)合起來(lái).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)為直線,是兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的是

A.若,,則          B.若,,則

C.若,,則         D.若,,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)(廣東卷解析版) 題型:選擇題

設(shè)為直線,是兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的是(      )

A.若,則              B.若,,則

C.若,,則             D.若,,則

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年吉林省高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

設(shè) a、b 是兩個(gè)不同的平面,給出下列命題:

    ① 若平面 a 內(nèi)的直線 l垂直于平面 b 內(nèi)的任意直線,則 a⊥b

    ② 若平面 a 內(nèi)的任一直線都平行于平面 b,則 a//b

    ③ 若平面 a 垂直于平面 b,直線 l 在平面 a 內(nèi),則 l⊥b

    ④ 若平面 a 平行于平面 b,直線 l 在平面 a 內(nèi),則 l//b

    其中正確命題的個(gè)數(shù)是            (    )

    A.4    B.3    C.2    D.1

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)l為直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的是(  )

A.若l∥α,l∥β,則α∥β

B.若l⊥α,l⊥β,則α∥β

C.若l⊥α,l∥β,則α∥β

D.若α⊥β,l∥α,則l⊥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè) a、b 是兩個(gè)不同的平面,給出下列命題:

       ① 若平面 a 內(nèi)的直線 l垂直于平面 b 內(nèi)的任意直線,則 ab

       ② 若平面 a 內(nèi)的任一直線都平行于平面 b,則 a//b

       ③ 若平面 a 垂直于平面 b,直線 l在平面 a 內(nèi),則 lb

       ④ 若平面 a 平行于平面 b,直線 l 在平面 a 內(nèi),則 l//b

       其中正確命題的個(gè)數(shù)是                     (    )

       A.4       B.3       C.2       D.1

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