【題目】若對任意的正整數(shù),總存在正整數(shù),使得數(shù)列的前項和,則稱是“回歸數(shù)列”.
(1)①前項和為的數(shù)列是否是“回歸數(shù)列”?并請說明理由;
②通項公式為的數(shù)列是否是“回歸數(shù)列”?并請說明理由;
(2)設是等差數(shù)列,首項,公差,若是“回歸數(shù)列”,求的值;
(3)是否對任意的等差數(shù)列,總存在兩個“回歸數(shù)列”和,使得成立,請給出你的結(jié)論,并說明理由.
【答案】(1)①是;②是;(2);(3)見解析.
【解析】
(1)①利用公式和 ,求出數(shù)列的通項公式,按照回歸數(shù)列的定義進行判斷;
②求出數(shù)列的前項和,按照回歸數(shù)列的定義進行判斷;
(2)求出的前項和,根據(jù)是“回歸數(shù)列”,可得到等式,通過取特殊值,求出的值;
(3)等差數(shù)列的公差為,構(gòu)造數(shù)列,可證明
、是等差數(shù)列,再利用等差數(shù)列前項和,及其通項公式,回歸數(shù)列的概念,即可求出.
(1)①當時,,
當時,,當時,,,所以數(shù)列是“回歸數(shù)列”;
②因為,所以前n項和,根據(jù)題意,
因為一定是偶數(shù),所以存在,使得,
所以數(shù)列{}是“回歸數(shù)列”;
(2)設是等差數(shù)列為,由題意可知:對任意的正整數(shù),總存在正整數(shù),使得數(shù)列的前項和,即,取,得,解得,公差,所以,又;
(3)設等差數(shù)列=,
總存在兩個回歸數(shù)列,顯然和是等差數(shù)列,使得,
證明如下:,
數(shù)列{}前n項和,
時,為正整數(shù),當時,,
所以存在正整數(shù),使得,所以{}是“回歸數(shù)列”,
數(shù)列{}前n項和,存在正整數(shù),使得,所以{}是“回歸數(shù)列”,所以結(jié)論成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面AA1C1C是菱形,AC1與A1C交于點O,點E是AB的中點.
(1)求證:OE∥平面BCC1B1.
(2)若AC1⊥A1B,求證:AC1⊥BC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給定數(shù)列{cn},如果存在常數(shù)p、q使得cn+1=pcn+q對任意n∈N*都成立,則稱{cn}為“M類數(shù)列”.
(1)若{an}是公差為d的等差數(shù)列,判斷{an}是否為“M類數(shù)列”,并說明理由;
(2)若{an}是“M類數(shù)列”且滿足:a1=2,an+an+1=32n.
①求a2、a3的值及{an}的通項公式;
②設數(shù)列{bn}滿足:對任意的正整數(shù)n,都有a1bn+a2bn﹣1+a3bn﹣2+…+anb1=32n+1﹣4n﹣6,且集合M={n|≥λ,n∈N*}中有且僅有3個元素,試求實數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把圓分成個扇形,設用4種顏色給這些扇形染色,每個扇形恰染一種顏色,并且要求相鄰扇形的顏色互不相同,設共有種方法.
(1)寫出,的值;
(2)猜想 ,并用數(shù)學歸納法證明。
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【題目】高三年級有500名學生,為了了解數(shù)學科的學習情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學生在一次測試中的數(shù)學成績,制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
12 | ||
4 | ||
合計 |
根據(jù)上面圖表,求處的數(shù)值
在所給的坐標系中畫出的頻率分布直方圖;
根據(jù)題中信息估計總體平均數(shù),并估計總體落在中的概率.
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【題目】某手機廠商推出一款6吋大屏手機,現(xiàn)對500名該手機用戶(200名女性,300名男性)進行調(diào)查,對手機進行評分,評分的頻數(shù)分布表如下:
女性用戶 | 分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數(shù) | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 | |
男性用戶 | 分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數(shù) | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
(Ⅰ)完成下列頻率分布直方圖,并指出女性用戶和男性用戶哪組評分更穩(wěn)定(不計算具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)根據(jù)評分的不同,運用分層抽樣從男性用戶中抽取20名用戶,在這20名用戶中,從評分不低于80分的用戶中任意抽取3名用戶,求3名用戶中評分小于90分的人數(shù)的分布列和期望.
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【題目】我校舉行“兩城同創(chuàng)”的知識競賽答題,高一年級共有1200名學生參加了這次競賽.為了解競賽成績情況,從中抽取了100名學生的成績進行統(tǒng)計.其中成績分組區(qū)間為,,,,,其頻率分布直方圖如圖所示,請你解答下列問題:
(1)求的值;
(2)若成績不低于90分的學生就能獲獎,問所有參賽學生中獲獎的學生約為多少人;
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這次平均分(用組中值代替各組數(shù)據(jù)的平均值).
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【題目】某手機廠商推出一款6吋大屏手機,現(xiàn)對500名該手機用戶(200名女性,300名男性)進行調(diào)查,對手機進行評分,評分的頻數(shù)分布表如下:
女性用戶 | 分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數(shù) | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 | |
男性用戶 | 分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數(shù) | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
(Ⅰ)完成下列頻率分布直方圖,并指出女性用戶和男性用戶哪組評分更穩(wěn)定(不計算具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)根據(jù)評分的不同,運用分層抽樣從男性用戶中抽取20名用戶,在這20名用戶中,從評分不低于80分的用戶中任意抽取3名用戶,求3名用戶中評分小于90分的人數(shù)的分布列和期望.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|+2|x+b|(a>0,b>0)的最小值為1.
(1)求a+b的值;
(2)若 恒成立,求實數(shù)m的最大值.
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