已知函數(shù)f(x)=alnx+
2(1-x)
1+x
(a∈R)定義域?yàn)椋?,1),則f(x)的圖象不可能是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專(zhuān)題:高考數(shù)學(xué)專(zhuān)題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:已知函數(shù)f(x)=alnx+
2(1-x)
1+x
(a∈R),在函數(shù)式中含有參數(shù),所以本題在定義域內(nèi)對(duì)參數(shù)的討論是本題的重點(diǎn),可以對(duì)參數(shù)a分以下幾種情況進(jìn)行討論①a=0②a<0③a>0根據(jù)不同的情況進(jìn)行具體分析
解答: 解:已知函數(shù)f(x)=alnx+
2(1-x)
1+x
(a∈R),定義域?yàn)椋?,1),下面把參數(shù)分以下三種情況進(jìn)行討論:
(1)當(dāng)a=0 函數(shù)f(x)=alnx+
2(1-x)
1+x
轉(zhuǎn)化為f(x)=
2(1-x)
1+x
對(duì)定義域(0,1)內(nèi)的每一個(gè)x代入關(guān)系式得到,f(x)>0.故A符合
(2)當(dāng)a<0 用單調(diào)性來(lái)進(jìn)行討論 由于函數(shù)lnx在定義域(0,1)內(nèi)為增函數(shù),則alnx為減函數(shù)
同時(shí)
2(1-x)
1+x
=
4
1+x
-2
也為減函數(shù),所以函數(shù)f(x)為減函數(shù),故A符合
(3)當(dāng)a>0 利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)來(lái)討論,已知f(x)=alnx+
2(1-x)
1+x
,
則f′(x)=
a
x
+
-4
(1+x)2
=
ax2+(2a-4)x+a
x(1+x)2
,令f′(x)=0 即ax2+(2a-4)x+a=0
則△=16-16a下面再分三種情況討論
①當(dāng)a=1,f′(x)=
x2-2x+1
x(1+x)2
=
(x-1)2
x(1+x)2
>0 則函數(shù)f(x)為增函數(shù)
故B符合
②當(dāng)1>a>0時(shí)ax2+(2a-4)x+a=0存在兩根x1=
(2-a)+2
1-a
a
,x2=
(2-a)-2
1-a
a
,由于1>a>0則 得到1>x1>0,x2>1 
當(dāng)x1>x>0函數(shù)圖象為增函數(shù)  當(dāng)x1<x<1時(shí)為減函數(shù)
故C符合
③當(dāng)a>1時(shí) f′(x)>0恒成立
故B符合
通過(guò)以上討論,排除得到答案應(yīng)D.
點(diǎn)評(píng):本題利用的知識(shí)點(diǎn)較多,通過(guò)函數(shù)的值,函數(shù)的單調(diào)性,以及導(dǎo)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)討論難度較大.分類(lèi)討論是解決本題的關(guān)鍵
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
b
是兩個(gè)非零向量,有以下四個(gè)說(shuō)法:
①若
a
b
,則向量
a
b
方向上的投影為|
a
|;
②若
a
b
<0,則向量
a
b
的夾角為鈍角;
③若|
a
+
b
|=|
a
|-|
b
|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得
b
a
;
④若存在實(shí)數(shù)λ,使得
b
a
,則|
a
+
b
|=|
a
|-|
b
|.
其中正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)有( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a1=-25,前n項(xiàng)和為Sn,S3=S8,則Sn的最小值為( 。
A、-80B、-76
C、-75D、-74

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若正項(xiàng)等比數(shù)列{an}中,a5=a3
2
0
(2x+
1
2
)dx,則q=( 。
A、5
B、
5
C、3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)E(-
p
2
,0)的直線與拋物線y2=2px(p>0)交于A、B兩點(diǎn),F(xiàn)是拋物線的焦點(diǎn),若A為線段EB的中點(diǎn),且|AF|=3,則p=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=2x+1與曲線y=x3+ax+b相切于點(diǎn)A(1,3),則a=( 。
A、1B、-1C、2D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=sinx+acosx,
(1)若a=
3
,求f(x)的最大值及對(duì)應(yīng)的x的值.
(2)若f(
π
4
)=0,f(x)=
1
5
(0<x<π),求tanx的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
sinωx•cos(ωx+
π
4
)+2sin2ωx+
1
2
,直線y=1-
2
2
與f(x)的圖象交點(diǎn)之間的最短距離為π.
(Ⅰ)求f(x)的解析式及其圖象的對(duì)稱(chēng)中心;
(Ⅱ)設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,若∠A是銳角,且f(
A
2
+
π
8
)=
3
2
,c=4,a+b=4
2
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+2x+a
x
(x≥1),若a為正常數(shù),求f(x)的最小值.

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