16.設(shè)m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,下列命題正確的是③.
①若m⊥n,m⊥α,n∥β,則α∥β;   ②若m∥α,n∥β,α∥β,則m∥n;
③若m⊥α,n∥β,α∥β,則m⊥n;  ④若m∥n,m∥α,n∥β,則α∥β.

分析 利用線面平行、垂直的判定與性質(zhì),即可得出結(jié)論.

解答 解:①若m⊥n,m⊥α,n∥β,則α∥β或α,β相交,不正確;   
②若m∥α,n∥β,α∥β,則m∥n或m,n相交、異面,不正確;
③若m⊥α,α∥β,則m⊥β,∵n∥β∴m⊥n,正確;  
④若m∥n,m∥α,n∥β,則α∥β或α,β相交,不正確.
故答案為③.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平面與平面平行、垂直的判定,考查線面平行的判定,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)f(x)=$\frac{x+1}{x-1}$(x≠1)
(1)證明f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù);
(2)令g(x)=lnf(x),判斷g(x)=lnf(x)的奇偶性并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算:
(1)log327+lg25+lg4+7${\;}^{lo{g}_{7}2}$+(-9.8)0
(2)($\frac{8}{27}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}$-$\root{3}{π}$×π${\;}^{\frac{2}{3}}$+$\sqrt{(2-π)^{2}}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.記 min{p,q}=$\left\{\begin{array}{l}{p,p≤q}\\{q,p>q}\end{array}\right.$,若函數(shù)f(x)=min{3+log${\;}_{\frac{1}{4}}$x,log2x}.
(Ⅰ)用分段函數(shù)形式寫(xiě)出函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)求不等式f(x)<2的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知集合A={x|x2-6x+5<0},B={x|$\frac{1}{4}$<2x-4<16},C={x|-a<x≤a+3}
(1)求A∪B和(∁RA)∩B
(2)若A∪C=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.給出下列命題,其中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
①在區(qū)間(0,+∞)上,函數(shù)y=x-1,y=$\sqrt{x}$,y=(x-1)2,y=x3中有三個(gè)增函數(shù);
②若logm3<logn3<0,則0<n<m<1;
③若函數(shù)f(x)是奇函數(shù),則f(x-1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱(chēng);
④若函數(shù)f(x)=3x-2x-3,則方程f(x)=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.給出下列四個(gè)命題:
①命題“?x∈R,cosx>0”的否定“?x∈R,cosx≤0”
②a,b,c是空間中的三條直線,a∥b的充要條件是a⊥c且b⊥c
③命題“在△ABC中,若A>B,則sinA>sinB”;
④若“p∧q”是假命題,則p,q都是假命題;
其中的真命題是①③.(寫(xiě)出所有真命題的編號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=loga(1-x)+loga(x+3)(0<a<1)
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求函數(shù)f(x)的零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在數(shù)列{an}中,a1=3且對(duì)于任意大于1的正整數(shù)n,點(diǎn)(an,an-1)在直線x-y-6=0上,則a3-a5+a7的值為27.

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同步練習(xí)冊(cè)答案