如圖,在直三棱柱中,已知,,,點分別在棱,上,且,

(1)當時,求異面直線所成角的大;

(2)當直線與平面所成角的正弦值為時,求的值.

(1).(2)

【解析】

試題分析:(1)利用空間向量求異面直線所成角:先建立空間直角坐標系,設立點的坐標,將異面直線用坐標表示,再利用向量數(shù)量積求角:,所以異面直線所成角為.(2)已知線面角求點的位置,解題思路仍是利用空間向量,先求出平面法向量,再利用直線與法向量的夾角與線面角互為余角,進行列等量關(guān)系:設平面的法向量為,則,且.即,且.令,則

所以是平面的一個法向量.,因為直線與平面所成角的正弦值為,所以,解得

試題解析:建立如圖所示的空間直角坐標系

(1)因為AB=AC=1,3,,

所以各點的坐標為,,

,. 2分

因為,,

所以.所以向量所成的角為,

所以異面直線所成角為. 4分

(2)因為,,所以

設平面的法向量為,

,且

,且.令,則

所以是平面的一個法向量. 6分

,則,

又因為直線與平面所成角的正弦值為,

所以,解得,. 10分

考點:利用空間向量求線線角、線面角

練習冊系列答案
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,,則( )

A. B.

C. D.

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在如圖所示的算法中,輸出的的值是 .

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已知數(shù)列是等差數(shù)列,其前n項和為Sn,若,

(1)求

(2)若數(shù)列{Mn}滿足條件: ,當時,,其中數(shù)列單調(diào)遞增,且

①試找出一組,,使得;

②證明:對于數(shù)列,一定存在數(shù)列,使得數(shù)列中的各數(shù)均為一個整數(shù)的平方.

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如圖,已知中,,,的中點,若向量,且的終點的內(nèi)部(不含邊界),則的取值范圍是 .

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(本小題13分)已知命題A:方程表示焦點在軸上的橢圓;

命題B:實數(shù)使得不等式成立。

(1)若命題A為真,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若命題B是命題A的必要不充分條件,求實數(shù)的取值范圍。

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(本題滿分14分)

某企業(yè)準備投資1200萬元興辦一所中學,對當?shù)亟逃袌鲞M行調(diào)查后,得到了如下的數(shù)據(jù)表格(以班級為單位):

學段

硬件建設(萬元)

配備教師數(shù)

教師年薪(萬元)

初中

26 / 班

2 / 班

2 / 人

高中

54 / 班

3 / 班

2 / 人

因生源和環(huán)境等因素,全校總班級至少20個班,至多30個班。

(Ⅰ)請用數(shù)學關(guān)系式表示上述的限制條件;(設開設初中班x個,高中班y個)

(Ⅱ)若每開設一個初、高中班,可分別獲得年利潤2萬元、3萬元,請你合理規(guī)劃辦學規(guī)模使年利潤最大,最大為多少?

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