某高校在2013年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組得到的頻率分布表如下:
組號(hào) 分組 頻數(shù) 頻率
第一組 [160,165) 5 0.050
第二組 [165,170) a 0.350
第三組 [170,175) 30 b
第四組 [175,180) c 0.200
第五組 [180,185] 10 0.100
合計(jì) 100 1.00
(1)為了能選拔出優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第三、四、五組中用分層抽樣法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,試確定a,b,c的值并求第三、四、五組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(2)在(1)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官的面試,求第四組中至少有一名學(xué)生被A考官面試的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:本題的關(guān)鍵是找到頻率分布直方圖每一組的頻數(shù),在根據(jù)古典概型的計(jì)算公式求得概率.
解答: 解:(1)由頻率分布表知a=100×0.35=35,b=
30
100
=0.3
,c=100×0.2=20
因?yàn)榈谌、四、五組共有60名學(xué)生,所以利用分層抽樣法在60名學(xué)生中抽取6名學(xué)生,每組分別為:第三組
30
60
×6=3
人,第四組
20
60
×6=2
人,第五組
10
60
×6=1
人.
所以第三、四、五組分別抽取3人、2人、1人進(jìn)入第二輪面試.
(2)設(shè)第三組的3名學(xué)生為A1、A2、A3,第四組的2名學(xué)生為B1、B2,
第五組的1名學(xué)生為C1.則從6名學(xué)生中抽取2名學(xué)生有15種可能:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2、C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),
第四組的2名學(xué)生至少有一名學(xué)生被A考官面試共有9種可能
其中第四組的2名學(xué)生至少有一名學(xué)生被A考官面試的概率為
9
15
=
3
5
點(diǎn)評(píng):本題考察頻率分布直方圖、分層抽樣、古典概型的基本知識(shí),是一道常見(jiàn)的高考題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x-3|-|x+1|,x∈R.
(Ⅰ)解不等式f(x)<-1;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=|x+a|-4,且g(x)≤f(x)在x∈[-2,2]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)α、β是兩個(gè)不重合的平面,m、n是兩條不重合的直線,則以下結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A、若α∥β,m?α,則 m∥β
B、若m∥α,m∥β,α∩β=n,則 m∥n
C、若m?α,n?α,m∥β,n∥β,則α∥β
D、若m∥α,m⊥β,則α⊥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y≤1
x-y≤1
x≥a
,若x+2y≥-5恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A、(-∞,-1]
B、[-1,+∞)
C、[-1,1]
D、[-1,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=4,前n項(xiàng)和Sn滿足:Sn=an+1+n.
(Ⅰ)求an;
(Ⅱ)令bn=
2n-1+1
nan
,數(shù)列{bn2}的前n項(xiàng)和為Tn.求證:?n∈N*,Tn
5
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=
3
2
(an-1).
(I)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求數(shù)列{
1
bn
}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,PA垂直△ABC所在的平面,PC與△ABC所在的平面成30°角,點(diǎn)D在線段PC上,點(diǎn)E在線段BC上.
(Ⅰ)若AD⊥PC,求證:BD⊥PC;
(Ⅱ)若PD:PC=1:4,EC:BC=1:4,求二面角B-AD-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正四棱錐S-ABCD中,AB=2,E是邊BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在四棱錐的表面上運(yùn)動(dòng),且總保持
PE
AC
=0
,點(diǎn)P的軌跡所圍成的圖形的面積為
2
,若以
BC
的方向?yàn)橹饕暦较颍瑒t四棱錐S-ABCD的主視圖的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若命題p:?x∈R,x2-x+1=0,則¬p:?x∈R,x2-x+1≠0
B、若命題p:?x∈R,cosx=1,q:?x∈R,x2-x+1>0,則“p∧¬q”為假命題.
C、命題“若a=0,則ab=0”的否命題是:“若a≠0,則ab≠0”
D、“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的充分不必要條件

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