若，則當(dāng)    時(shí)，與垂直．

A．-1                    B．-2                     C．1                      D．2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，AB是⊙O的直徑，PA垂直于⊙O所在的平面，C是圓周上不同于A(yíng)，B的一動(dòng)點(diǎn)．
（1）證明：面PAC⊥面PBC；
（2）若PA=AB=2，則當(dāng)直線(xiàn)PC與平面ABC所成角正切值為
2
時(shí)，求直線(xiàn)AB與平面PBC所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣高三12月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷 題型：填空題

給出以下4個(gè)命題，其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是________

⑴當(dāng)a為任意實(shí)數(shù)時(shí)，直線(xiàn)恒過(guò)定點(diǎn)，則焦點(diǎn)在y軸上且過(guò)點(diǎn)的拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程是．

⑵若直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直，則實(shí)數(shù)k=1；

⑶已知數(shù)列對(duì)于任意，有，若，則4

⑷對(duì)于一切實(shí)數(shù)，令為不大于的最大整數(shù)，例如： ，則函數(shù)稱(chēng)為高斯函數(shù)或取整函數(shù)，若，為數(shù)列的前項(xiàng)和，則145

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的樹(shù)形圖形．第一層是一條與水平線(xiàn)垂直的線(xiàn)段，長(zhǎng)度為1；第二層在第一層線(xiàn)段的前端作兩條與該段均成1350的線(xiàn)段，長(zhǎng)度為其一半；第三層按第二層的方法在每一線(xiàn)段的前端生成兩條線(xiàn)段；重復(fù)前面的作法作圖至第n層．設(shè)樹(shù)形圖的第n層的最高點(diǎn)到水平線(xiàn)的距離為第n層樹(shù)形圖的高度．

（Ⅰ）求第三層及第四層樹(shù)形圖的高度H3，H4；

（Ⅱ）求第n層樹(shù)形圖的高度Hn；

（Ⅲ）若樹(shù)形圖的高度大于2，則稱(chēng)樹(shù)形圖為“高大”，否則稱(chēng)為“矮小”．顯然，當(dāng) 時(shí)是“矮小”的，是否存在．使得當(dāng)時(shí)，該樹(shù)形圖是“高大”的?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖,A、B是兩個(gè)定點(diǎn),|AB|=4,動(dòng)點(diǎn)M到A點(diǎn)的距離是6,線(xiàn)段MB的垂直平分線(xiàn)l交MA于點(diǎn)P,直線(xiàn)l′垂直于AB,且B到l′的距離是.若以AB所在直線(xiàn)為x軸,AB的中垂線(xiàn)為y軸建立直角坐標(biāo)系.

(1)求證:點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離與到直線(xiàn)l′的距離之比為定值.

(2)若P點(diǎn)到A、B兩點(diǎn)的距離之積為m,當(dāng)m取最大值時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo).

(3)設(shè)直線(xiàn)y=kx+m(k≠0)與點(diǎn)P所在曲線(xiàn)相交于不同兩點(diǎn)C、D,定點(diǎn)G(0,－),則使|GC|=|GD|的正數(shù)m是否存在?若存在,則求出其取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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