(1)如圖,從相距165m的A、B兩觀(guān)察站測(cè)C、D兩個(gè)目標(biāo)的視角都是30°,同時(shí)知道A在C的正南、B在D的正東,求C、D兩個(gè)目標(biāo)間的距離.
(2)臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分,祖國(guó)的統(tǒng)一是兩岸人民共同的愿望,在臺(tái)灣海峽各自的海域內(nèi),當(dāng)大陸船只與臺(tái)灣船只相距最近時(shí),兩船均相互鳴笛問(wèn)好,一天,海面上離臺(tái)灣船只A的正北方向100海里處有一大陸船只B正以每小時(shí)20海里的速度沿北偏西60度角的方向行駛,而臺(tái)灣船只A以每小時(shí)15海里的速度向正北方向行駛,若兩船同時(shí)出發(fā),問(wèn)幾小時(shí)后,兩船鳴笛問(wèn)好?

解:(1)由∠DAC=∠DBC=30°,得A、B、C、D共圓,∴∠ACD=∠ABD.
,

∵∠ADB=60°,∴CD==55米;
(2)設(shè)x小時(shí)后,B船到C處,A傳到D處,BC=20x,BD=100-15x>0,∠CBD=120°,

由余弦定理,可得CD2=400x2+(100-15x)2-2•20x•(100-15x)cos120°
=325(x-2+10000-(0<x<
所以,當(dāng)x=時(shí),兩船鳴笛問(wèn)好.
分析:(1)確定A、B、C、D共圓,可得∠ACD=∠ABD,利用正弦定理,即可求得結(jié)論;
(2)構(gòu)造三角形CBD,利用余弦定理,結(jié)合配方法,即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查正弦定理、余弦定理的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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(1)求漁船甲的速度;
(2)求sinα的值.

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5
13

(1)在飛行路徑△ABC中,求tanC;
(2)求新的飛行路程比原路程多多少km.
(參考數(shù)據(jù):
2
=1.414
,
3
=1.732

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,從相距165m的A、B兩觀(guān)察站測(cè)C、D兩個(gè)目標(biāo)的視角都是30°,同時(shí)知道A在C的正南、B在D的正東,求C、D兩個(gè)目標(biāo)間的距離.
(2)臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分,祖國(guó)的統(tǒng)一是兩岸人民共同的愿望,在臺(tái)灣海峽各自的海域內(nèi),當(dāng)大陸船只與臺(tái)灣船只相距最近時(shí),兩船均相互鳴笛問(wèn)好,一天,海面上離臺(tái)灣船只A的正北方向100海里處有一大陸船只B正以每小時(shí)20海里的速度沿北偏西60度角的方向行駛,而臺(tái)灣船只A以每小時(shí)15海里的速度向正北方向行駛,若兩船同時(shí)出發(fā),問(wèn)幾小時(shí)后,兩船鳴笛問(wèn)好?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高二(上)綜合檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖,從相距165m的A、B兩觀(guān)察站測(cè)C、D兩個(gè)目標(biāo)的視角都是30°,同時(shí)知道A在C的正南、B在D的正東,求C、D兩個(gè)目標(biāo)間的距離.
(2)臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分,祖國(guó)的統(tǒng)一是兩岸人民共同的愿望,在臺(tái)灣海峽各自的海域內(nèi),當(dāng)大陸船只與臺(tái)灣船只相距最近時(shí),兩船均相互鳴笛問(wèn)好,一天,海面上離臺(tái)灣船只A的正北方向100海里處有一大陸船只B正以每小時(shí)20海里的速度沿北偏西60度角的方向行駛,而臺(tái)灣船只A以每小時(shí)15海里的速度向正北方向行駛,若兩船同時(shí)出發(fā),問(wèn)幾小時(shí)后,兩船鳴笛問(wèn)好?


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