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點A(x1,y1),B(x2,y2)是拋物線C:x2=2y上的不同兩點,過A,B分別作拋物線C的切線,兩條切線交于點P(x0,y0).
(1)求證:x0是x1與x2的等差中項;
(2)若直線AB過定點M(0,1),求證:原點O是△PAB的垂心;
(3)在(2)的條件下,求△PAB的重心G的軌跡方程.

解:(1)對x2=2y求導  得y'=x,
所以直線PA:y=x1(x-x1)+y1,即
同理,直線,解得
所以x0是x1與x2的等差中項; (5分)
(2)設直線AB:y=kx+1,代入x2=2y整理得x2-2kx-2=0.
,得
即AB⊥OP;kAP=x1,

∴AP⊥OB,同理BP⊥OA,
所以原點O是△PAB的垂心; ((10分),只需證明兩個垂直就得滿分)
(3)設△PAB的重心G(x,y),則,
因為k∈R,所以點G的軌跡方程為. (15分)
分析:(1)首先求出拋物線的導數,進而求出直線PA和PB的方程,得出 即可證明結論.
(2)設出直線方程并代入拋物線方程,利用韋達定理求出x0和y0,即可求出斜率,根據斜率乘積為-1得出垂直即可證明結論;
(3)設中重心的坐標為G(x,y),可以得出x=k,y=k2+,即可求出軌跡方程.
點評:本題考查了導數的幾何意義,兩直線垂直的判定,三角形的重心等知識,(3)問明確重心的意義是解題的關鍵,解題過程要認真,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在雙曲線
y2
12
-
x2
13
=1
的一支上不同的三點A(x1,y1)、B(
26
,6)、C(x2,y2)與焦點F(0,5)的距離成等差數列.
(1)求y1+y2
(2)證明線段AC的垂直平分線經過某一定點,并求該定點的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網已知點A(x1,y1)在圓(x-2)2+y2=4上運動,點A不與(0,0)重合,點B(4,y0)在直線x=4上運動,動點M(x,y)滿足
OM
OB
,
OM
=
AB
.動點M的軌跡C的方程為F(x,y)=0.
(1)試用點M的坐標x,y表示y0,x1,y1
(2)求動點M的軌跡方程F(x,y)=0;
(3)以下給出曲線C的五個方面的性質,請你選擇其中的三個方面進行研究,并說明理由.(若你研究的方面多于三個,我們將只對試卷解答中的前三項予以評分)
①對稱性;
②頂點坐標(定義:曲線與其對稱軸的交點稱為該曲線的頂點);
③圖形范圍;
④漸近線;
⑤對方程F(x,y)=0,當y≥0時,函數y=f(x)的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•虹口區(qū)一模)過拋物線y2=8x的焦點作弦AB,點A(x1,y1),B(x2,y2),且x1+x2=10,則|AB|=
14
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2007•廣州一模)函數f(x)=2x和g(x)=x3的圖象的示意圖如圖所示,設兩函數的圖象交于點A(x1,y1),B(x2,y2),且x1<x2
(Ⅰ)請指出示意圖中曲線C1,C2分別對應哪一個函數?
(Ⅱ)若x1∈[a,a+1],x2∈[b,b+1],且a,b∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},指出a,b的值,并說明理由;
(Ⅲ)結合函數圖象的示意圖,判斷f(6),g(6),f(2007),g(2007)的大小,并按從小到大的順序排列.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•徐州一模)已知角φ的終邊經過點P(1,-1),點A(x1,y1),B(x2,y2)是函數f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)圖象上的任意兩點,若|f(x1)-f(x2)|=2時,|x1-x2|的最小值為
π
3
,則f(
π
2
)
的值是
-
2
2
-
2
2

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