【題目】下表提供了某廠生產(chǎn)某產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對照數(shù)據(jù):

2

4

6

8

10

4

5

7

9

10

(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程

(2)根據(jù)(1)中求出的線性回歸方程,預(yù)測生產(chǎn)20噸該產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗是多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤?

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為: .

【答案】(1);(2)生產(chǎn)20噸該產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗大約是18.2噸標(biāo)準(zhǔn)煤.

【解析】試題分析:1)產(chǎn)量x與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗y的平均數(shù),得到樣本中心點,把所給的數(shù)據(jù)代入公式,利用最小二乘法求出線性回歸方程的系數(shù),再求出的值,從而得到線性回歸方程;
(2)當(dāng)x=20,代入回歸直線方程,求得.

試題解析:

(1)由題意,得

,

,

,,

故線性回歸方程為

(2)當(dāng)噸時,產(chǎn)品消耗的標(biāo)準(zhǔn)煤的數(shù)量為:

答:生產(chǎn)20噸該產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗大約是18.2噸標(biāo)準(zhǔn)煤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中.

(1)若,求函數(shù)在區(qū)間上的取值范圍;

(2)若,且對任意的,都有,求實數(shù)的取值范圍;

(3)若對任意的,都有,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

1當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2當(dāng)時,方程在區(qū)間內(nèi)有唯一實數(shù)解,求實數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,直線,設(shè)圓的半徑為1,圓心在上.

(1)若圓心也在直線上,過點作圓的切線,求切線的方程;

(2)若圓上存在點,使,求圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1在,,、分別為線段、的中點,為折痕,折起到圖2的位置,使平面⊥平面,連接,設(shè)是線段上的動點滿足

(1)證明:平面⊥平面;

(2)若二面角的大小為,的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國家實行二孩生育政策后,為研究家庭經(jīng)濟(jì)狀況對生二胎的影響,某機(jī)構(gòu)在本地區(qū)符合二孩生育政策的家庭中,隨機(jī)抽樣進(jìn)行了調(diào)查,得到如下的列聯(lián)表:

經(jīng)濟(jì)狀況好

經(jīng)濟(jì)狀況一般

合計

愿意生二胎

50

不愿意生二胎

20

110

合計

210

1請完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為家庭經(jīng)濟(jì)狀況與生育二胎有關(guān)?

2若采用分層抽樣的方法從愿意生二胎的家庭中隨機(jī)抽取4個家庭,則經(jīng)濟(jì)狀況好和經(jīng)濟(jì)狀況一般的家庭分別應(yīng)抽取多少個?

32的條件下,從中隨機(jī)抽取2個家庭,求2個家庭都是經(jīng)濟(jì)狀況好的概率.

附:

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), .

(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)求證:

(3)求證:當(dāng)時, 恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)圓上的點A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對稱點仍在圓上,且直線xy+1=0被圓截得的弦長為2,求圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖“月亮圖”是由曲線構(gòu)成,曲線是以原點為中點, 為焦點的橢圓的一部分,曲線是以為頂點, 為焦點的拋物線的一部分, 是兩條曲線的一個交點.

(Ⅰ)求曲線的方程;

(Ⅱ)過作一條與軸不垂直的直線,分別與曲線依次交于四點,若的中點, 的中點,問: 是否為定值?若是求出該定值;若不是說明理由.

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