已知函數(shù)的定義域為[a,b],值域為[-2,1],則
的值不可能是 ( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)
的圖象( )
A.向右平移![]() | B.向右平移![]() |
C.向左平移![]() | D.向左平移![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
函數(shù)(其中
)的部分圖象如圖所示,將
的圖象向右平移
個長度單位,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式為( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)f(x)的部分圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)的解析式為( 。
A.f(x)=2sin(![]() ![]() | B.f(x)=4sin(![]() ![]() |
C.f(x)=2cos(![]() ![]() | D.f(x)=4sin(![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
平面上有兩個定點A,B,另有4個與A,B不重合的動點C1,C2,C3,C4。若使,則稱(
)為一個好點對.那么這樣的好點對( )
A.不存在 | B.至多有一個 | C.至少有一個 | D.恰有一個 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù),其中
,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.![]() ![]() |
B.![]() ![]() |
C.![]() |
D.將函數(shù)![]() ![]() ![]() |
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