【題目】(用空間向量坐標(biāo)表示解答)如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC=BC=CC1=2,AC⊥BC,D為AB的中點(diǎn).
(1)求證:AC1∥面B1CD
(2)求直線AA1與面B1CD所成角的正弦值.
【答案】
(1)證明:以C為坐標(biāo)原點(diǎn),以CA,CB,CC1為坐標(biāo)軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示:
則A(2,0,0),C1(0,0,2),C(0,0,0),D(1,1,0),B1(0,2,2),
∴ =(﹣2,0,2), =(1,1,0), =(0,2,2).
設(shè)平面B1CD的法向量為 =(x,y,z).則 , =0,
∴ ,令z=1,得 =(1,﹣1,1).
∴ =﹣2+0+2=0,
∵AC1平面B1CD,
∴AC1∥面B1CD.
(2)解: = =(0,0,2),
∴ =2,| |=2, = ,
∴cos< , >= = .
∴直線AA1與面B1CD所成角的正弦值為 .
【解析】(1)以C為坐標(biāo)原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面B1CD的法向量 ,只需證明 ⊥ 即可;(2)直線AA1與面B1CD所成角的正弦值為|cos< , >|.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)全集為R,A={x|2x2﹣9x+4≤0},B={x|x2+a<0}.
(1)當(dāng)a=﹣9時(shí),求A∩B,(RA)∪B;
(2)當(dāng)a<0時(shí),若(RA)∩B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)Z=(m2+5m+6)+(m2﹣2m﹣15)i,當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí):
(1)Z為實(shí)數(shù);
(2)Z為純虛數(shù);
(3)復(fù)數(shù)Z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z在第四象限.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) f(x)= (a>0且a≠1)
(1)若a=2,解不等式f(x)≤5;
(2)若函數(shù)f(x)的值域是[4,+∞),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意x∈R,函數(shù)y=(k2﹣k﹣2)x2﹣(k﹣2)x﹣1的圖象始終在x軸下方,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1 , ∠BAA1=60°
(1)證明:AB⊥A1C;
(2)若AB=CB=2,A1C= ,求三棱柱ABC﹣A1B1C1的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在空間直角坐標(biāo)系中有直三棱柱ABC﹣A1B1C1 , CA=CC1=2CB,則直線BC1與直線AB1夾角的余弦值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市上年度電價(jià)為0.80元/千瓦時(shí),年用電量為a千瓦時(shí).本年度計(jì)劃將電價(jià)降到0.55元/千瓦時(shí)~0.75元/千瓦時(shí)之間,而居民用戶期望電價(jià)為0.40元/千瓦時(shí)(該市電力成本價(jià)為0.30元/千瓦時(shí))經(jīng)測(cè)算,下調(diào)電價(jià)后,該城市新增用電量與實(shí)際電價(jià)和用戶期望電價(jià)之差成反比,比例系數(shù)為0.2a.試問(wèn)當(dāng)?shù)仉妰r(jià)最低為多少時(shí),可保證電力部門(mén)的收益比上年度至少增加20%.
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【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P到定點(diǎn)F(1,0)的距離與到定直線l:x=﹣1的距離相等,記P的軌跡為Γ.又直線AB的一個(gè)方向向量 且過(guò)點(diǎn)(1,0),AB與Γ交于A、B兩點(diǎn),求|AB|的長(zhǎng).
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