分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,進行求最值即可.
解答 解:由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖(陰影部分ABC):
平移直線y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
由圖象可知當直線y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,過點A時,直線y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最大,此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{x+2y-8=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(2,3).
代入目標函數(shù)z=x-2y,
得z=2-2×3=2-6=-4.
∴目標函數(shù)z=x-2y的最小值是-4.
故答案為:-4.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應用,利用目標函數(shù)的幾何意義是解決問題的關鍵,利用數(shù)形結合是解決問題的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | sinx | B. | -sinx | C. | cosx | D. | -cosx |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -2$\sqrt{2}$+3 | B. | $-2\sqrt{2}-3$ | C. | $2\sqrt{2}+3$ | D. | $2\sqrt{2}-3$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a≥4 | B. | a≥3 | C. | a≥2 | D. | 以上答案均不對 |
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