3.若實數(shù)x,y滿足條件$\left\{\begin{array}{l}x≥0\\ y≥0\\ 3x+2y-5≤0\\ x+y≤2.\end{array}\right.$則z=5x+4y的最大值為9.

分析 畫出約束條件表示的可行域,判斷目標(biāo)函數(shù)經(jīng)過的位置,求出最大值即可.

解答 解:實數(shù)x,y滿足約束條件滿足$\left\{\begin{array}{l}x≥0\\ y≥0\\ 3x+2y-5≤0\\ x+y≤2.\end{array}\right.$,
對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:陰影部分區(qū)域,
當(dāng)動直線z=5x+4y經(jīng)過A時,目標(biāo)函數(shù)取得最大值,
由:$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y-5=0}\\{x+y=2}\end{array}\right.$可得A(1,1)
可得z的最大值為:9.
故答案為:9.

點評 本題考查線性規(guī)劃的簡單應(yīng)用,畫出可行域判斷最優(yōu)解是解題個關(guān)鍵,考查計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.角α的終邊上有一點P(-3,4),則sinα值為$\frac{4}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知函數(shù)$f(x)={log_a}\frac{x-2}{x+2}$的定義域為[m,n],值域為[logaa(n-1),logaa(m-1)],且f(x)在[m,n]上為減函數(shù).(常數(shù)a>0,且a≠1)
(1)求證m>2
(2)求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知f(x),g(x)均為奇數(shù),且F(x)=af(x)+bg(x)+2在(-∞,0)上的最小值是-1,則函數(shù)F(x)在(0,+∞)上的最大值是( 。
A.6B.5C.3D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知0<α<$\frac{π}{2}$,-$\frac{π}{2}$<β<0,cos(α-β)=-$\frac{5}{13}$,sinα=$\frac{4}{5}$,則sinβ的值為-$\frac{56}{65}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.圓(x+2)2+y2=5的圓心為( 。
A.(2,0)B.(0,2)C.(-2,0)D.(0,-2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對于a>0,a≠1,下列結(jié)論中
(1)am+an=am+n
(2)${({a^m})^n}={a^{m^n}}$
(3)若M=N,則logaM=logaN
(4)若${log_a}{M^2}={log_a}{N^2}$,
則M=N正確的結(jié)論有(  )
A.3個B.2個C.1個D.0個

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.類比平面內(nèi)“垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”的性質(zhì),可推出空間下列結(jié)論,則其中正確的結(jié)論的個數(shù)有( 。
①垂直于同一條直線的兩條直線互相平行
②垂直于同一個平面的兩條直線互相平行
③垂直于同一條直線的兩個平面互相平行
④垂直于同一個平面的兩個平面互相平行.
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知橢圓C的方程為$\frac{x^2}{{4{m^2}}}+\frac{y^2}{m^2}$=1,(m>0),如圖,△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A(2,0),B(0,1),C(2,1).
(Ⅰ) 求橢圓C的離心率;
(Ⅱ) 若橢圓C與△ABC無公共點,求m的取值范圍;
(Ⅲ) 若橢圓C與△ABC相交于不同的兩個點分別為M,N.若△OMN的面積為$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$(O為坐標(biāo)原點),求橢圓C的方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案