已知函數(shù)是奇函數(shù),且.
(1)求函數(shù)的解析式;          
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值

(1)(2)
(1)∵f(x)是奇函數(shù),∴對定義域內(nèi)的任意的x,都有
,整理得:   ∴q="0   "
又∵,∴,   解得p="2                   "
∴所求解析式為                          
(2)由(1)可得=,
在區(qū)間上是減函數(shù).證明如下:
設(shè),   
則由于
因此,當(dāng)時,   
從而得到即,  ∴在區(qū)間是減函數(shù).
故,函數(shù)在區(qū)間上的最小值
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,設(shè)點A是單位圓上的定點,動點P從點A出發(fā)在圓上按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,點P所經(jīng)過的的長為,弦AP的長為,則函數(shù)的圖象大致是           
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若存在實常數(shù),使得函數(shù)對其定義域上的任意實數(shù)分別滿足:,則稱直線的“隔離直線”.已知,(其中為自然對數(shù)的底數(shù)),根據(jù)你的數(shù)學(xué)知識,推斷間的隔離直線方程為                 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域為R,對任意的都滿足,當(dāng)時,.  
(1)判斷并證明的單調(diào)性和奇偶性;  
(2)是否存在這樣的實數(shù)m,當(dāng)時,使不等式

對所有恒成立,如存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題



(Ⅰ)將日利潤y(元)表示成日產(chǎn)量x(件)的函數(shù);
(Ⅱ)求該廠的日產(chǎn)量為多少件時,日利潤最大?并求出日利潤的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題





.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若數(shù)列滿足:),且, 求數(shù)列的通項;
(Ⅲ)求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題





(1)求的解析式;
(2) 當(dāng)時,不等式:恒成立,求實數(shù)的范圍.
(3)設(shè),求的最大值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某摩托車生產(chǎn)企業(yè),上年度生產(chǎn)摩托車的投入成本為1萬元/輛,出廠價為1.2萬元/輛,年銷售量為1 000輛.本年度為適應(yīng)市場需求,計劃提高產(chǎn)品檔次,適度增加投入成本.若每輛車投入成本增加的比例為x (0<x<1),則出廠價相應(yīng)提高的比例為0.75x, 同時預(yù)計年銷售量增加的比例為0.6x.已知年利潤=(出廠價-投入成本)×年銷售量.
(1)寫出本年度預(yù)計的年利潤y與投入成本增加的比例x的關(guān)系式;
(2)為使本年度利潤比上年有所增加,問投入成本增加的比例x應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題




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