【題目】設(shè)函數(shù),其中、為已知實常數(shù),.
下列所有正確命題的序號是____________.
①若,則對任意實數(shù)恒成立;
②若,則函數(shù)為奇函數(shù);
③若,則函數(shù)為偶函數(shù);
④當時,若,則.
【答案】①②③④.
【解析】
對于①,由,證明函數(shù)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)即可得出;
對于②,根據(jù)奇函數(shù)的定義可得出結(jié)論;
對于③,根據(jù)偶函數(shù)的定義進行判斷即可得出結(jié)論;
對于④,根據(jù)得
,于此得出結(jié)論.
對于命題①,若,則,
則
,
函數(shù)為奇函數(shù),
若,則
,
,
函數(shù)為偶函數(shù),
若,則函數(shù)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù),即,命題①正確;
對于命題②,由①的證明過程可知,當時,函數(shù)為奇函數(shù),命題①正確;
對于命題③,由①的證明過程可知,當時,函數(shù)為偶函數(shù),命題②正確;
對于命題④,當時,
,
令,
,則,
由輔助角公式得,
其中,,
,則、是函數(shù)的兩個對稱中心點,
函數(shù)的最小正周期為,該函數(shù)的兩個相鄰對稱中心之間的距離為周期的一半,
因此,,命題④正確.
故答案為:①②③④.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位擬建一個扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點為圓心的兩個同心圓弧和延長后通過點的兩條直線段圍成.按設(shè)計要求扇環(huán)面的周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知在花壇的邊緣(實線部分)進行裝飾時,直線部分的裝飾費用為4元/米,弧線部分的裝飾費用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費用的比為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出為何值時, 取得最大值?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個盒子中分別裝有標號為, , , 的四個球,現(xiàn)從甲、乙兩個盒子中各取出個球,每個小球被取出的可能性相等.
(1)列出所有可能的結(jié)果;
(2)求取出的兩個球上標號為相鄰整數(shù)的概率;
(3)求取出的兩個球上標號之和能被整除的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)點,,為坐標原點,點滿足=+,(為實數(shù));
(1)當點在軸上時,求實數(shù)的值;
(2)四邊形能否是平行四邊形?若是,求實數(shù)的值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)的性質(zhì)描述,正確的是__________.①的定義域為;②的值域為;③的圖象關(guān)于原點對稱;④在定義域上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九章算術(shù)是我國古代著名數(shù)學經(jīng)典其中對勾股定理的論述比西方早一千多年,其中有這樣一個問題:“今有圓材埋在壁中,不知大小以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺問徑幾何?”其意為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該材料,鋸口深一寸,鋸道長一尺問這塊圓柱形木料的直徑是多少?長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示陰影部分為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分已知弦尺,弓形高寸,估算該木材鑲嵌在墻中的體積約為( )(注:1丈尺寸,,)
A. 600立方寸 B. 610立方寸 C. 620立方寸 D. 633立方寸
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列結(jié)論:
①函數(shù)y=2x的圖象與函數(shù)y=log2x的圖象關(guān)于y軸對稱;
②函數(shù)y=ax+2(a>0且a≠1)的圖象可以由函數(shù)y=ax的圖象平移得到;
③方程log5(2x+1)=log5(x2-2)的解集為{-1,3};
④函數(shù)y=ln(1+x)-ln(1-x)為奇函數(shù).
其中不正確的是____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當x≥0時,f(x)=.
(1)求f(x)的解析式;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性;
(3)若對任意的t∈R,不等式f(k-3t2)+f(t2+2t)≤0恒成立,求k的取值范圍.
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