為了調(diào)查學(xué)生攜帶手機(jī)的情況，學(xué)校對(duì)高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層抽樣調(diào)查，已知高一有學(xué)生1200人、高二有1100人；三個(gè)年級(jí)總共抽取了65人，其中高一抽取了20人，則高三年級(jí)的全部學(xué)生數(shù)為（　�。�
A、1500B、1200
C、1600D、1300
考點(diǎn)：分層抽樣方法
專(zhuān)題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：設(shè)高三人數(shù)為x人，根據(jù)分層抽樣的定義建立比例關(guān)系即可．
解答： 解：∵高一有學(xué)生1200人、高二有1100人，其中高一抽取了20人，
∴設(shè)高三人數(shù)為x人，
則滿(mǎn)足
20
1200
=
65
1200+1100+x
，
解得x=1600，
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分層抽樣的應(yīng)用，根據(jù)條件建立比例關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=sin（ωx+
π
3
）+a（其中ω＞0，a∈R）的圖象在y軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)的橫坐標(biāo)是
π
6
．
（1）求ω的值；
（2）如果f（x）在區(qū)間[-
π
3
，
5π
6
]上的最小值為2，求α的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某個(gè)四面體的棱長(zhǎng)均為a，
（1）求該四面體外接球的體積；
（2）求該四面體內(nèi)切球的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)全集U=R，集合A={x|-3＜x＜2}，B={x|
1-x
≥0}．
（1）求A∩B，A∪B；
（2）（∁UA）∩B．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)列{an}，{bn}都是等比數(shù)列，當(dāng)n≤3時(shí)，bn-an=n，若數(shù)列an唯一，則a1=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x2+y2-6x+5=0，求x2+y2的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
a+1
a
=5，則（
1
a
）2=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四棱錐P-ABCD的底面是正方形，PD⊥面ABCD，E是PD上一點(diǎn)．
（1）求證：AC⊥BE．
（2）若PD=AD=1，且∠PCE的余弦值為
3
10
10
，求三棱錐E-PBC的體積．
（3）在（2）的條件下，求二面角B-AC-E的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=aln x-x+
a-1
x
．
（1）若a=4，求f（x）的極值；
（2）若f（x）在定義域內(nèi)無(wú)極值，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案