設(shè)拋物線的焦點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn)，與拋物線的準(zhǔn)線相交于，，則△與△的面積之比=（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下第一次月考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)復(fù)數(shù) ，則_____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高一4月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某算法的程序框圖如圖所示，其中輸入的變量在1，2，3，…30這30個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

（1）分別求出（按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)）輸出的值為的概率；

（2）甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解，各自編寫(xiě)程序重復(fù)運(yùn)行次后，統(tǒng)計(jì)記錄了輸出的值為的頻數(shù)，下面是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表（部分）

乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表（部分）

當(dāng)時(shí)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，分別寫(xiě)出甲、乙所編程序各自輸出的值為的頻率（用分?jǐn)?shù)表示），并判斷甲、乙中誰(shuí)所編寫(xiě)的程序符合算法要求的可能性較大.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高一4月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各圖中，兩個(gè)變量具有較強(qiáng)正相關(guān)關(guān)系的散點(diǎn)圖是（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高二下第一次段測(cè)理數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)△的內(nèi)角所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為，且，則的最大值為_(kāi)________________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高二下第一次段測(cè)理數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知程序框圖如圖所示，則該程序框圖的功能是（ ）

A．求數(shù)列的前10項(xiàng)和 B．求數(shù)列的前10項(xiàng)和

C．求數(shù)列的前11項(xiàng)和 D．求數(shù)列的前11項(xiàng)和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下第一次月考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列的前n項(xiàng)和滿(mǎn)足：，且.

（1）求；

（2）猜想的通項(xiàng)公式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一上學(xué)期周練一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，則下列哪個(gè)函數(shù)與表示同一個(gè)函數(shù)（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶一中高三5月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

給定橢圓，稱(chēng)圓C1：x2＋y2＝a2＋b2為橢圓C的“伴隨圓”．已知橢圓C的離心率為，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0，1)．

（I）求實(shí)數(shù)a，b的值；

（II））若過(guò)點(diǎn)P(0，m)(m＞0)的直線l與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn)，且l被橢圓C的伴隨圓C1所截得的弦長(zhǎng)為2，求實(shí)數(shù)m的值．

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