【題目】四邊形中,,且,為中點(diǎn),連接,如圖(1),將其沿折起使得平面平面,平面平面,連接,如圖(2).
(1)證明:圖(2)中的四點(diǎn)共面;
(2)求圖(2)中平面與平面所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)分析翻折后,取DE,CE中點(diǎn)M,N,連接MN,AM,BN利用平面幾何知識(shí)證明,,進(jìn)而得到,則A,B,C,D四點(diǎn)共面;
(2)以N為原點(diǎn)建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,根據(jù)等量關(guān)系寫出A,C,D,E,N五點(diǎn)坐標(biāo),求出平面BCE和平面ACE的法向量,將兩個(gè)平面所成的銳二面角轉(zhuǎn)化為法向量所成角的余弦值來(lái)求解.
(1)翻折前,由題意AB=2CD=2AD=2BC=2,E為AB的中點(diǎn),可得AE=EB=BC=CD=DA=1,又ABCD,,,則可得AD=CE=1,同理DE=BC=1,
翻折后,取DE,CE中點(diǎn)M,N,連接MN,AM,BN,如圖所示:
則MNCD,在△ADE和△BCE內(nèi):AMDE,BNCE,
由平面平面, 平面平面=DE,
AM平面,同理BN平面,AMBN,由題意等量關(guān)系易得AMBN,可得四邊形ABNM為平行四邊形,所以ABNM,由MNCD得ABCD,所以翻折后A,B,C,D四點(diǎn)共面.
(2)翻折后,以N為原點(diǎn),NB所在的直線為軸,ND所在的直線為軸,NE所在的直線為軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則有如下坐標(biāo):A,C,D,E,N,則,,,設(shè)平面的法向量,由令,聯(lián)立可解得,所以,又平面的法向量為
所以由,即平面BCE和平面ACE所成的銳二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:,直線l過(guò)定點(diǎn).
(1)若直線l與圓C相切,求直線l的方程;
(2)若直線l與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),求的面積的最大值,并求此時(shí)直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列命題:①對(duì)于實(shí)數(shù),若,則;②是的充分而不必要條件;③在(增減算法統(tǒng)宗》中有這樣一則故事: 三百七十八里關(guān),初行健步不為難;次日腳痛減一半,如此六日過(guò)其關(guān)“則此人第二天走了九十六里路;④設(shè)函數(shù)的定又域?yàn)?/span>R,若存在常數(shù):,使對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立、則稱為“倍約束函數(shù),所以函數(shù)為"倍約束函數(shù)”其中所有真命題的序號(hào)是_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若為整數(shù),且當(dāng)時(shí), 恒成立,其中為的導(dǎo)函數(shù),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)在內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.四棱柱的底面是直角梯形,,,,四邊形和均為正方形.
(1)證明;平面平面ABCD;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年年底,某城市地鐵交通建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)基本完成,為了解市民對(duì)該項(xiàng)目的滿意度,分別從不同地鐵站點(diǎn)隨機(jī)抽取若干市民對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分(滿分分),繪制如下頻率分布直方圖,并將分?jǐn)?shù)從低到高分為四個(gè)等級(jí):
滿意度評(píng)分 | 低于60分 | 60分到79分 | 80分到89分 | 不低于90分 |
滿意度等級(jí) | 不滿意 | 基本滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
已知滿意度等級(jí)為基本滿意的有人.
(1)求頻率分布于直方圖中的值,及評(píng)分等級(jí)不滿意的人數(shù);
(2)相關(guān)部門對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收,驗(yàn)收的硬性指標(biāo)是:市民對(duì)該項(xiàng)目的滿意指數(shù)不低于,否則該項(xiàng)目需進(jìn)行整改,根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷該項(xiàng)目能否通過(guò)驗(yàn)收,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),分別為橢圓C:的左右焦點(diǎn),橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓C上,不在軸上的動(dòng)點(diǎn)P與動(dòng)點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱,且四邊形的周長(zhǎng)為.
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)在動(dòng)點(diǎn)P的軌跡上有兩個(gè)不同的點(diǎn)M,N,線段MN的中點(diǎn)為G,已知點(diǎn)在圓上,求的最大值,并判斷此時(shí)ΔOMN的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣lnx+ax(a∈R).
(1)當(dāng)a=﹣e+1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a≥﹣1時(shí),求證:f(x)>0.
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