已知函數(shù)f(x)=()x,
函數(shù)y=f-1(x)是函數(shù)y=f(x)的反函數(shù).
(1)若函數(shù)y=f-1(mx2+mx+1)的定義域為R,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當x∈[-1,1]時,求函數(shù)y=[f(x)]2-2af(x)+3的最小值g(a);
(3)是否存在實數(shù)m>n>3,使得g(x)的定義域為[n,m],值域為[n2,m2]?若存在,求出m、n的值;若不存在,請說明理由
(1)∵f-1(x)
=logx(x>0),
∴f-1(mx2+mx+1)
=log(mx2+mx+1),由題知,mx2+mx+1>0恒成立,
∴①當m=0時,1>0滿足題意;
②當m≠0時,
應有
⇒0<m<4,
∴實數(shù)m的取值范圍為
0≤m<4.
(2)∵x∈[-1,1],
∴()x∈[,3],
y=[f(x)]2-2af(x)+3
=[()x]2-2a()x+3
=[()x-a]2+3-a2,
當a<時,
ymin=g(a)=-;
當≤a≤3時,
ymin=g(a)=3-a2;
當a>3時,ymin=g(a)
=12-6a.
∴g(a)
=
(3)∵m>n>3,且g(x)=12-6x在(3,+∞)上是減函數(shù).
又g(x)的定義域為[n,m],值域為[n2,m2].
∴
②-①得:6(m-n)=(m+n)(m-n)
∵m>n>3,∴m+n=6.但這與“m>n>3”矛盾.
∴滿足題意的m、n不存在.
解析
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
有時可用函數(shù)
述學習某學科知識的掌握程度.其中表示某學科知識的學習次數(shù)(),表示對該學科知識的掌握程度,正實數(shù)a與學科知識有關(guān)
(1)證明:當x 7時,掌握程度的增長量f(x+1)- f(x)總是下降;
(2)根據(jù)經(jīng)驗,學科甲、乙、丙對應的a的取值區(qū)間分別為(115,121],(121,127]
(127,133].當學習某學科知識6次時,掌握程度是85%,請確定相應的學科.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
f (x)是偶函數(shù),且在(0,+∞)上是增函數(shù),若x∈[,1]時,不等式f (ax+1)≤f (x-2)恒成立,則求實數(shù)a的取值范圍?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知f(x)、g(x)分別為奇函數(shù)、偶函數(shù),且f(x)+g(x)=2x+2x,求f(x)、g(x)的解析式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
隨著機構(gòu)改革工作的深入進行,各單位要減員增效,有一家公司現(xiàn)有職員2a人(140<2a<420,且a為偶數(shù),每人每年可創(chuàng)利10萬元.據(jù)評估,在經(jīng)營條件不變的前提下,若裁員x人,則留崗職員每人每年多創(chuàng)利0.1x萬元,但公司需付下崗職員每人每年4萬元的生活費,并且該公司正常運轉(zhuǎn)情況下,所裁人數(shù)不超過50人,為獲得最大的經(jīng)濟效益,該公司應裁員多少人?
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