1．命題p：“?x0∈R，使得x02-3x0+1≥0”，則命題￢p為（　　）
A．?x∈R，都有x2-3x+1≤0B．?x∈R，都有x2-3x+1＜0
C．?x0∈R，使得x02-3x0+1≤0D．?x0∈R，使得x02-3x0+1＜0

分析 利用特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題寫(xiě)出結(jié)果即可．

解答 解命題p：“?x0∈R，使得x02-3x0+1≥0”，則命題￢p為?x∈R，都有x2-3x+1＜0
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查命題的否定，注意量詞的變化，基本知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．過(guò)雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（b＞0）的左焦點(diǎn)的直線交雙曲線的左支于A、B兩點(diǎn)，且|AB|=6，這樣的直線可以作2條，則b的取值范圍是（　�。�
A．（0，2]B．（0，2）C．（0，$\sqrt{6}$]D．（0，$\sqrt{6}$）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知函數(shù)f（x）及其導(dǎo)數(shù)f′（x），若存在x0，使得f（x0）=f′（x0），則稱(chēng)x0是f（x） 的一個(gè)“巧值點(diǎn)”，下列函數(shù)中，有“巧值點(diǎn)”的函數(shù)是①③⑤．（寫(xiě)出所有正確的序號(hào)）
①f（x）=x2
②f（x）=e-x
③f（x）=lnx
④f（x）=2+sinx
⑤f（x）=x+$\frac{1}{x}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知函數(shù)$f（x）=2\sqrt{3}sin（x+\frac{π}{4}）cos（x+\frac{π}{4}）+sin2x$．
（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）若將f（x）的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位，得到函數(shù)g（x）的圖象，求函數(shù)g（x）在區(qū)間$[0，\frac{π}{2}]$上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知非零向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$滿足|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|=λ|$\overrightarrow{a}$|，若$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$的夾角為120°，則正數(shù)λ的值為（　　）
A．$\sqrt{3}$B．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$C．$\frac{\sqrt{3}}{2}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（ln5）0+（$\frac{9}{4}$）0.5+$\sqrt{（1-\sqrt{2}）^{2}}$-2${\;}^{lo{g}_{4}2}$=$\frac{3}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．若x，y滿足約束條件$\left\{{\begin{array}{l}x-y+2≥0\\ y+2≥0\\ x+y+2≤0\end{array}}\right.$，則x2+y2的最小值為2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．設(shè)二次函數(shù)f（x）在區(qū)間[-1，4]上的最大值為12，且不等式f（x）＜0的解集為（0，5）．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）若對(duì)于x∈R，不等式f（x）＞m恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別是a，b，c，且$\sqrt{3}a（1-2{sin^2}\frac{C}{2}）=（2b-\sqrt{3}c）cosA$．
（1）求角A的大小；
（2）若$b=2\sqrt{3}，c=4$，D是BC的中點(diǎn)，求AD的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案