2013年，某小高一（10）班50人參加奧鈴匹克知識(shí)競(jìng)賽，統(tǒng)計(jì)出80分以上的人數(shù)，畫出程序框圖，并編寫程序．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題
專題：算法和程序框圖
分析：這是一個(gè)累加求和問題，成績(jī)?cè)?0分以上則統(tǒng)計(jì)人數(shù)，共50項(xiàng)成績(jī)，故循環(huán)變量的初值可設(shè)為1，終值可設(shè)為50，步長(zhǎng)為1，進(jìn)而得到相應(yīng)的算法框圖和程序．
解答： 解：框圖如下：

程序如下：
S=0
FOR k=1 to 50
  input a
   IF a＞80 THEN
     s=s+1
  END IF
NEXT k
PRINT s
END
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，AD、BE分別為BC、AC邊的中線且AD⊥BE，則cosC的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)（3+4i）i（其中i為虛數(shù)單位）在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于
 
象限．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）=2x2-mx+1，對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有f（1+x）=f（1-x）成立，求實(shí)數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線經(jīng)過點(diǎn)P（2，-3），且平行于過兩點(diǎn)M（1，2）、N（-1，-5）的直線，則l的方程是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A（x1，y1）B（x2，y2）是函數(shù)f（x）=
3
2
-
2
2x+
2
圖象上任意兩點(diǎn)且x1+x2=1，求證：y1+y2=2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）對(duì)定義域（-1，1）內(nèi)任意x，y滿足f（x）+f（y）=f（
x+y
1+xy
）．
（1）判斷f（x）的奇偶性，并給出證明；
（2）求證：若x∈（-1，0）時(shí)，f（x）＜0，求證f（x）在（-1，1）上是單調(diào)增函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若“2x2-9x+a＜0”是“x2-4x+3＜0且x2-6x+8＜0”的必要條件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知曲線y=x2+alnx（a＞0）上任意一點(diǎn)處的切線的斜率為k，若k的最小值為4，則此時(shí)切點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案