根據(jù)下面的公式畫出求梯形面積的程序框圖：s=
12
（a+b）h （a，b為上下底，h為高）
分析：本題宜選用順序結構，根據(jù)框圖的設計原理作出圖形即可
解答：精英家教網解：第一步，輸入a，b，h
第二步，計算出面積 S=
1
2
（a+b）h
第三步，輸出S
第四步結束
程序框圖如圖
點評：設計程序框圖解決實際問題是框圖的重要運用，作出符合題意的程序框圖的關鍵是對所要解決的問題的解決方法的了解以及正確掌握框圖的設計知識．
練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某中學將100名髙一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”，每班50人．陳老師采用A、B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗．為了解教學效果，期末考試后，陳老師對甲、乙兩個班級的學生成績進行統(tǒng)計分析，畫出頻率分布直方圖（如圖）．記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”．
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（Ⅰ）從乙班隨機抽取2名學生的成績，記“成績優(yōu)秀”的個數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學期望；
（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表，并判斷是否有95%的把握認為：“成績優(yōu)秀”與教學方式有關．
甲班（A方式） 乙班（B方式） 總計
成績優(yōu)秀
成績不優(yōu)秀
總計
附：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
（此公式也可寫成x2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2
）
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

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（I）從乙班隨機抽取2名學生的成績，記“成績優(yōu)秀”的個數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學期望；
（II）根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面2x2列聯(lián)表，并判斷是否有95%的把握認為：“成績優(yōu)秀”與教學方式有關．
甲班（A方式）乙班（B方式）總計
成績優(yōu)秀
成績不優(yōu)秀
總計
附：K2=（此公式也可寫成x2=）

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