分析 (1)可得F(x)的解析式,列出不等式組可得定義域,令F(x)=0,由對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可解得x的值,注意驗證即可;
(2)化簡方程,設1-x=t∈(0,1],構造函數(shù)y=t+$\frac{4}{t}$,可得單調(diào)性和最值,進而可得嗎的范圍.
解答 解:(1)F(x)=2f(x)+g(x)=2loga(x+1)+loga$\frac{1}{1-x}$(a>0且a≠1)
由$\left\{\begin{array}{l}{x+1>0}\\{1-x>0}\end{array}\right.$,可解得-1<x<1,
所以函數(shù)F(x)的定義域為(-1,1)
令F(x)=0,則2loga(x+1)+loga$\frac{1}{1-x}$=0…(*)
方程變?yōu)閘oga(x+1)2=loga(1-x),即(x+1)2=1-x,即x2+3x=0
解得x1=0,x2=-3,經(jīng)檢驗x=-3是(*)的增根,所以方程(*)的解為x=0
即函數(shù)F(x)的零點為0.
(2)方程可化為m=2loga(x+1)+loga
$\frac{1}{1-x}$=loga$\frac{{x}^{2}+2x+1}{1-x}$=loga(1-x+$\frac{4}{1-x}$-4),
故am=1-x+$\frac{4}{1-x}$-4,設1-x=t∈(0,1]
函數(shù)y=t+$\frac{4}{t}$在區(qū)間(0,1]上是減函數(shù)
當t=1時,此時x=0,ymin=5,所以am≥1
①若a>1,由am≥1可解得m≥0,
②若0<a<1,由am≥1可解得m≤0,
故當a>1時,實數(shù)m的取值范圍為:m≥0,
當0<a<1時,實數(shù)m的取值范圍為:m≤0.
點評 本題考查函數(shù)的零點與方程的跟的關系,考查轉化思想,構造法的應用,是屬中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
f(x) | 2 | 3 | 4 | 1 |
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
g(x) | 2 | 1 | 4 | 3 |
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a2+b2≤1 | B. | a2+b2≥1 | C. | $\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{^{2}}$≤1 | D. | $\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{^{2}}$≥1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 若a+b≤2 012且a≤-b,則a<b | B. | 若a+b≤2 012且a≤-b,則a>b | ||
C. | 若a+b≤2 012或a≤-b,則a<b | D. | 若a+b≤2 012或a≤-b,則a>b |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 如果平面α⊥平面β,那么平面α內(nèi)一定存在直線平行于平面β | |
B. | 如果平面α⊥平面β,那么平面α內(nèi)所有直線都垂直于平面β | |
C. | 如果直線a∥平面α,那么a平行于平面α內(nèi)的無數(shù)條直線 | |
D. | 如果平面α不垂直于平面β,那么平面α內(nèi)一定不存在直線垂直于平面β |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com