下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是(  )
A、命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
B、若p∨q為真命題,則p,q均為真命題
C、命題“存在x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“對(duì)任意x∈R,均有x2+x+1<0”
D、命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:A.利用否命題的定義即可判斷出;
B.利用“或”命題的定義可知:若p∨q為真命題,則p與q至少有一個(gè)為真命題;
C.l利用命題的否定即可判斷出;
D.由于命題“若x=y,則sinx=siny”為真命題,而逆否命題與原命題是等價(jià)命題,即可判斷出.
解答: 解:對(duì)于A.命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2≠1,則x≠1”,因此不正確;
對(duì)于B.若p∨q為真命題,則p與q至少有一個(gè)為真命題,因此不正確;
對(duì)于C.“存在x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“對(duì)任意x∈R,均有x2+x+1≥0”,因此不正確
對(duì)于D.由于命題“若x=y,則sinx=siny”為真命題,因此其逆否命題為真命題,正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了簡(jiǎn)易邏輯的判定方法,考查了推理能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,則輸出的結(jié)果為( 。
A、8B、10C、12D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)三棱柱的三視圖及直觀圖如圖所示,E,F(xiàn),G分別是A1B,B1C1,AA1的中點(diǎn),AA1⊥底面ABC.
(1)求證:B1C⊥平面A1BC1;
(2)求證:EF∥平面ACC1A1;
(3)在BB1上是否存在一點(diǎn)M,使得GM+MC的長(zhǎng)最短.若存在,求出這個(gè)最短值,并指出點(diǎn)M的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩定點(diǎn)A(-1,0)和B(1,0),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)在直線l:y=x+2上移動(dòng),橢圓C以A,B為焦點(diǎn)且經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,則橢圓C的離心率的最大值為( 。
A、
5
5
B、
2
2
C、
2
10
D、
2
5
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C的圓心與雙曲線
x2
16
-
y2
9
=1
的右焦點(diǎn)重合,且圓C與雙曲線的漸近線相切,則該圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
.
z
=
2-4i
1+i
,則復(fù)數(shù)z的虛部為( 。
A、-3iB、3iC、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△OAB所在平面內(nèi),點(diǎn)C為AB中點(diǎn),且滿足CD⊥AB,設(shè)P是CD上任一點(diǎn),設(shè)向量
OA
=
a
,
OB
=
b
,向量
OP
=
p
,若|
a
|=5
,|
b
|=3
,則
p
•(
a
-
b
)
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中正確的有( 。
①設(shè)有一個(gè)回歸方程
y
=2-3x,變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加3個(gè)單位;
②命題P:“?x0∈R,x02-x0-1>0”的否定?P:“?x∈R,x2-x-1≤0”;
③設(shè)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N(0,1),若P(X>1)=p,則P(-1<X<0)=
1
2
-p;
④在一個(gè)2×2列聯(lián)表中,由計(jì)算得k2=6.679,則有99%的把握確認(rèn)這兩個(gè)變量間有關(guān)系.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是等比數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,若
S6
S3
=9,則
S12
S6
=( 。
A、9B、18C、64D、65

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同步練習(xí)冊(cè)答案