【題目】某學(xué)校數(shù)學(xué)建模小組為了研究雙層玻璃窗戶中每層玻璃厚度(每層玻璃的厚度相同)及兩層玻璃間夾空氣層厚度對保溫效果的影響,利用熱傳導(dǎo)定律得到熱傳導(dǎo)量滿足關(guān)系式:,其中玻璃的熱傳導(dǎo)系數(shù)焦耳/(厘米度),不流通、干燥空氣的熱傳導(dǎo)系數(shù)焦耳/(厘米度), 為室內(nèi)外溫度差.值越小,保溫效果越好.現(xiàn)有4種型號的雙層玻璃窗戶,具體數(shù)據(jù)如下表:
型號 | 每層玻璃厚度 (單位:厘米) | 玻璃間夾空氣層厚度 (單位:厘米) |
A型 | ||
B型 | ||
C型 | ||
D型 |
則保溫效果最好的雙層玻璃的型號是________型.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列A: , ,… ().如果對小于()的每個(gè)正整數(shù)都有 < ,則稱是數(shù)列A的一個(gè)“G時(shí)刻”.記“是數(shù)列A的所有“G時(shí)刻”組成的集合.
(1)對數(shù)列A:-2,2,-1,1,3,寫出的所有元素;
(2)證明:若數(shù)列A中存在使得>,則 ;
(3)證明:若數(shù)列A滿足- ≤1(n=2,3, …,N),則的元素個(gè)數(shù)不小于 -.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)問:是否存在實(shí)數(shù),使得有兩個(gè)相異零點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為貫徹執(zhí)行黨中央“不忘初心,牢記使命”主題教育活動(dòng),增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競爭力。某重裝企業(yè)的裝配分廠舉行裝配工人技術(shù)大比武,根據(jù)以往技術(shù)資料統(tǒng)計(jì),某工人裝配第n件工件所用的時(shí)間(單位:分鐘)大致服從的關(guān)系為(k、M為常數(shù)).已知該工人裝配第9件工件用時(shí)20分鐘,裝配第M件工件用時(shí)12分鐘,那么可大致推出該工人裝配第4件工件所用時(shí)間是( )
A.40分鐘B.35分鐘C.30分鐘D.25分鐘
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織了垃圾分類知識競賽活動(dòng).設(shè)置了四個(gè)箱子,分別寫有“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收物”、“其它垃圾”;另有卡片若干張,每張卡片上寫有一種垃圾的名稱.每位參賽選手從所有卡片中隨機(jī)抽取張,按照自己的判斷,將每張卡片放入對應(yīng)的箱子中.按規(guī)則,每正確投放一張卡片得分,投放錯(cuò)誤得分.比如將寫有“廢電池”的卡片放入寫有“有害垃圾”的箱子,得分,放入其它箱子,得分.從所有參賽選手中隨機(jī)抽取人,將他們的得分按照,,,,分組,繪成頻率分布直方圖如圖:
(1)分別求出所抽取的人中得分落在組和內(nèi)的人數(shù);
(2)從所抽取的人中得分落在組的選手中隨機(jī)選取名選手,以表示這名選手中得分不超過分的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3) 如果某選手將抽到的20張卡片逐一隨機(jī)放入四個(gè)箱子,能否認(rèn)為該選手不會(huì)得到100分?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了了解年研發(fā)資金投人量(單位:億元)對年銷售額(單位:億元)的影響.對公司近年的年研發(fā)資金投入量和年銷售額的數(shù)據(jù),進(jìn)行了對比分析,建立了兩個(gè)函數(shù)模型:①,②,其中、、、均為常數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).并得到一些統(tǒng)計(jì)量的值.令,,經(jīng)計(jì)算得如下數(shù)據(jù):
(1)請從相關(guān)系數(shù)的角度,分析哪一個(gè)模型擬合程度更好?
(2)(ⅰ)根據(jù)(1)的選擇及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程;
(ⅱ)若下一年銷售額需達(dá)到億元,預(yù)測下一年的研發(fā)資金投入量是多少億元?
附:①相關(guān)系數(shù),
回歸直線中公式分別為:,;
②參考數(shù)據(jù):,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的長軸是短軸的兩倍,以短軸一個(gè)頂點(diǎn)和長軸一個(gè)頂點(diǎn)為端點(diǎn)的線段作直徑的圓的周長等于,直線l與橢圓C交于兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點(diǎn)O作直線l的垂線,垂足為D.若,求動(dòng)點(diǎn)D的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義域?yàn)?/span>的函數(shù),如果存在區(qū)間,其中,同時(shí)滿足:
①在內(nèi)是單調(diào)函數(shù):②當(dāng)定義域?yàn)?/span>時(shí),的值域?yàn)?/span>,則稱函數(shù)是區(qū)間上的“保值函數(shù)”,區(qū)間稱為“保值函數(shù)”.
(1)求證:函數(shù)不是定義域上的“保值函數(shù)”;
(2)若函數(shù)()是區(qū)間上的“保值函數(shù)”,求的取值范圍;
(3)對(2)中函數(shù),若不等式對恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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